小组合作竞争模式在小学体育教学中的运用研究

提高儿童运动能力、促进其全面发育是小学体育教学的核心所在。随着素质教育的不断深化,小学体育教育观念不断更新、教学模式不断丰富,对于提高体育教学质量、培养学生自主学习能力及团队协作意识,均起到了积极影响,本文将对小组合作竞争模式的运用进行分析。

小组合作竞争主题教学中学生深度学习的影响因素研究

小组合作竞争主题教学是教学改革的重要创新。研究旨在探究小组合作竞争主题教学中学生深度学习的影响因素。通过问卷调查,从学生、教师、环境和交互四个方面进行分析。研究结果显示学生的动机与自我效能感、团队关系、学习能力、学习氛围、教师的期望与关心、学生的反思与评价等因素对学生深度学习水平有显著影响。针对以上这些影响因素,提出了相应的建议,并通过对影响因素的分析,为小组合作竞争主题教学研究提供了参考和实践基础。