小组式技能训练对慢性精神分裂症患者康复的影响

多年以来受各种客观条件的限制，我国大多数精神病患者基本在精神病医院内进行治疗和康复，住院患者的活动范围往往局限在病房和工娱疗室，随着时间的推移，这些患者长期脱离家庭与社会，加之一些药物不良反应和精神症状的影响，患者普遍会出现情感淡漠、兴趣下降或缺失等症状，因此如何利用可控因素对其精神衰退的现象进行干预，最大程度地延缓衰退的进程至关重要。我们结合我院实际情况，对药物治疗后阴性症状明显的精神分裂症患者，进行小组式技能训练，以提高患者的生活能力，现将结果报告如下。

动态情境小组式社交技能训练对住院慢性精神分裂症患者症状评分及社会功能的影响

目的探讨动态情境小组式社交技能训练在住院慢性精神分裂症(SP)患者中的应用效果.方法选取2021年2月—2022年2月于我院住院治疗的86例男性慢性SP患者,按随机数字表法分为两组,每组43例.对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上进行动态情境小组式社交技能训练,均持续干预3个月.对比两组的症状评分、社会功能及生活质量.结果干预后,观察组的阴性症状自评量表中言语减少、社会退缩、情感减退、快感缺失、动机缺乏评分分别为(2.22±0.38)分、(2.10±0.42)分、(1.80±0.44)分、(2.09±0.42)分、(1.88±0.32)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组的精神分裂症患者生活质量量表中心理社会、症状及副作用、动力及精力评分分别为(16.44±3.01)分、(15.38±3.52)分、(15.02±2.31)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组的住院精神病人社会功能评定量表中日常生活能力、动性与交往情况、社会性活动技能评分分别为(9.76±0.86)分、(16.28±1.52)分、(12.30±1.26)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论动态情境小组式社交技能训练能减轻慢性SP患者的阴性症状,改善其社会功能,并提高生活质量.