对高中数学小组探究式教学的实践研究

将探究式教学模式融入高中数学教学中便能够有效规避传统教学模式的不足，那么在高中数学教学中应该如何开展小组探究式教学呢？笔者对此做了探讨。

浅谈高中数学教学中的小组探究式教学

随着高中数学改革的有序推进和深化，教师教学方式的重要性日益显现。小组探究式的教学方式将探究式教学与合作式教学很好地结合起来，是树立学生终身学习观念、培养学生的学习能力、提高学生综合素质的重要途径。而如何将小组探究式教学方式有效地运用到实际的高中数学教学中，是每位高中数学教师需要解决的问题。本文通过对小组探究式教学方式的分析和研究，以期为小组探究式教学方式的实践应用提供有价值的借鉴意义。

小组合作探究式教学模式在初中英语课堂中的应用

概述小组合作探究式教学的内涵,指出小组合作探究式教学模式具有主观能动性、团体协作性、个体差异性、思维能力创新性等特点.介绍小组合作探究式教学模式的主要环节,以牛津广州版《英语》七年级(下)Unit 7 Grammar为例,探究小组合作探究式教学模式在初中英语课堂中的运用.提出在初中英语课堂中应用小组合作探究式教学模式应注意的问题.

“小组合作探究式教学法”在中职数学教学中的应用探析

随着我国新课改的深入发展, 促使当今教学模式有了极大的创新与转变, 其中 “小组合作探究式教学法” 作为迎合新课改浪潮, 创新发展而来的教学模式, 由于可有效提高教学质量, 激发学生学习积极性, 因此受到了教育界内外的广泛关注.本文通过对 “小组合作探究式教学法” 在中职数学教学中的应用进行分析, 以期为推动我国中职数学教学的良性发展, 提供行之有效的理论参考依据.