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关于小组评改作文的实验报告
1
作者
王旭胜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期202-202,共1页
如何把老师从繁重的作文批改中解放出来,让老师走出作文教学的泥淖?如何不让学生作壁上观,让学生走进自我作文的批改中,亲身品评文字的温度和香味?班内小组作文批改是一个很有意义的实验,它不仅仅解决了语文老师教学中最大的痛苦,更重要...
如何把老师从繁重的作文批改中解放出来,让老师走出作文教学的泥淖?如何不让学生作壁上观,让学生走进自我作文的批改中,亲身品评文字的温度和香味?班内小组作文批改是一个很有意义的实验,它不仅仅解决了语文老师教学中最大的痛苦,更重要 的是它使作文批改变成了学生自己喜欢做的事情,作文教学成效更加显著。
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关于小组评改作文的实验报告
1
作者
王旭胜
机构
山东宁阳第二实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期202-202,共1页
文摘
如何把老师从繁重的作文批改中解放出来,让老师走出作文教学的泥淖?如何不让学生作壁上观,让学生走进自我作文的批改中,亲身品评文字的温度和香味?班内小组作文批改是一个很有意义的实验,它不仅仅解决了语文老师教学中最大的痛苦,更重要 的是它使作文批改变成了学生自己喜欢做的事情,作文教学成效更加显著。
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分类号
D631.1 [政治法律—中外政治制度]
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关于小组评改作文的实验报告
王旭胜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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