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体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略
被引量:
2
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作者
林智勇
《名师在线》
2020年第9期38-39,共2页
体验式阅读是通过丰富多彩的体验活动,让学生在主动参与的过程中通过阅读、思考、合作、感悟、延伸,不断获得新知,在体验的过程中,阅读和体验相互作用、相得益彰。那么,在整本书阅读教学中,如何进行体验式阅读呢?笔者结合自己的工作实践...
体验式阅读是通过丰富多彩的体验活动,让学生在主动参与的过程中通过阅读、思考、合作、感悟、延伸,不断获得新知,在体验的过程中,阅读和体验相互作用、相得益彰。那么,在整本书阅读教学中,如何进行体验式阅读呢?笔者结合自己的工作实践,从开展师生共读、号召小组竞读、组织阅读活动、赏析精彩片段、读写有效结合的角度入手,探究了体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略。
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关键词
体验式阅
读
师生共
读
小组竞读
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职称材料
题名
体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略
被引量:
2
1
作者
林智勇
机构
福建省莆田哲理中学
出处
《名师在线》
2020年第9期38-39,共2页
文摘
体验式阅读是通过丰富多彩的体验活动,让学生在主动参与的过程中通过阅读、思考、合作、感悟、延伸,不断获得新知,在体验的过程中,阅读和体验相互作用、相得益彰。那么,在整本书阅读教学中,如何进行体验式阅读呢?笔者结合自己的工作实践,从开展师生共读、号召小组竞读、组织阅读活动、赏析精彩片段、读写有效结合的角度入手,探究了体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略。
关键词
体验式阅
读
师生共
读
小组竞读
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
体验式阅读在整本书阅读指导中的应用策略
林智勇
《名师在线》
2020
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