小组答辩式教学模式在高校“基础”课教学中的运用

小组答辩式教学是研讨式教学的变形,强调提升学生的团队合作意识与自主思考能力。在“基础”课的教学改革中,小组答辩式教学实现了“基础”课的理论性和实践性的紧密结合,不仅有效提高了课堂教学的吸引力,并最大限度调动了学生参与课程教学的积极性,而且还极大地激发了学生学习思想政治理论课的热情以及关注和研究社会问题的兴趣。

“小组论文答辩模式”教学研究

“小组论文答辩模式”的具体环节是教师出题、学生选题和分组、协作撰写论文、答辩和评分、评析,应主要围绕“四个适度”不断改进和完善。

刍议以“答辩制+党小组”模式激发基层支部活力

高等学校担负着培养社会主义现代化建设合格人才和党的事业接班人的重任。做好在高校学生中发展党员的工作,加强大学生党员的教育和培养,是加强和扩大党的执政基础工程,关系到我们党发展和社会主义事业的一项战略工作。本文分析了当前支部党建中存在的问题,并针对问题提出了以'答辩制+党小组'模式激发基层支部活力的一些可行的具体措施。

目标导引下的同伴合作式课堂教学实践——以《光现象》期末复习课片段为例

"目标导引下的同伴合作式课堂教学研究"是本人所在学校的校本特色研究平台,利用这个平台,我们的具体做法是:在新授课中的同伴合作式实验探究;在习题课中的小组合作选题、讲解展示;在试卷讲评课中,小组间互相质疑,整体纠错、提升等;而在复习课中尝试"小组答辩"的形式,这些做法真正实现了课堂的高效。本文以《光现象》期末复习课为例,介绍了"目标导引下的同伴合作式课堂教学"的实施方法。

思想政治理论课教学方法探讨

经我们多年的探索实践,摸索和总结出以下教学方法,抛砖引玉,供高校思想政治理论课教师参考。理论与实践相结合的三个环节社会实践。