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让每一朵花都芬芳——初中数学“小组管理和分层教学”探索 被引量:3
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作者 毕艳丽 《科技信息》 2009年第11期192-192,210,共2页
小组管理和分层教学是因材施教的一种有效途径。包括以下内容:对学生分层,教学内容分层,课堂提问也应该分层次,作业分层,辅导分层,评价分层等,最终达到全面推进,共同提高的目的。这需要老师做更多的细致工作。
关键词 初中数学 小组管理和分层教学 因材施教
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