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高职英语课堂写作方法新尝试
1
作者
郝双魁
《辽宁高职学报》
2016年第3期40-41,65,共3页
对于高职英语专业学生来说,写作能力的提高一直是教者和学习者关注的焦点,对于纠正大多数学生在学习过程中表现出的消极态度,有两种有效的英语写作课堂活动,即班级写作和小组集体写作。这两种方法的理论和应用强调激情激发、互助互动和...
对于高职英语专业学生来说,写作能力的提高一直是教者和学习者关注的焦点,对于纠正大多数学生在学习过程中表现出的消极态度,有两种有效的英语写作课堂活动,即班级写作和小组集体写作。这两种方法的理论和应用强调激情激发、互助互动和相互合作,因此在实际操作中应主要以教师的想象力为引导,带动班级写作。在小组写作中较有优势的方法是看图作文、撰写论文等。
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关键词
高职教育
英语课程
班级
写作
小组集体写作
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题名
高职英语课堂写作方法新尝试
1
作者
郝双魁
机构
阜新高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2016年第3期40-41,65,共3页
文摘
对于高职英语专业学生来说,写作能力的提高一直是教者和学习者关注的焦点,对于纠正大多数学生在学习过程中表现出的消极态度,有两种有效的英语写作课堂活动,即班级写作和小组集体写作。这两种方法的理论和应用强调激情激发、互助互动和相互合作,因此在实际操作中应主要以教师的想象力为引导,带动班级写作。在小组写作中较有优势的方法是看图作文、撰写论文等。
关键词
高职教育
英语课程
班级
写作
小组集体写作
Keywords
higher vocational education
English
class writing
group collective writing
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职英语课堂写作方法新尝试
郝双魁
《辽宁高职学报》
2016
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