三全育人视角下小群体管理对学风建设影响探索与实践研究

本文尝试以Y大学H学院本科新生为调查研究对象,对本科生学风建设培养机制进行现状分析,通过问卷调研、一对一沟通深入交流等方式,了解目前影响学生学业的内在外在因素和当前存在的问题。通过文献阅读,深入访谈等方式获得经验,明确问题导向,寻求解决方法。结合当前新生情况和工作实际进行“小群体管理对学风建设的探索实践”的研究,对实践后学生的学业成绩变化进行成效分析和效果跟踪。结合三全育人理念,利用好各种平台资源,加强对小群体培育和学风体系建设。