小群体足球在唐山市高校开展状况的调查与研究

对唐山市四所高校小群体足球开展状况进行调查与分析。结果显示:大部分受测对象对小群体足球的热爱程度较高;学校的体育课和课余时间不能满足大多数人参与该活动的要求;给学校的场地等相关设施带来压力;绝大多数足球爱好者建议在学校建立专门性小群体足球组织并进行正规的小群体性足球比赛。提出促进小群体足球在高校开展的合理化建议。

小群体足球在高校体育中的推广价值

本文从五人制比赛的特点出发,深入分析小群体足球的特点,并与十一人制比赛进行技战术特点的对比分析,指出在目前我国学校基础设施差和学生足球基础落后的情况下,小群体足球以场地、器材简单,比赛易组织、观赏性强,充分发挥学生的自我表现能力,运动强度适中,技术要求灵活等特点,更适合于在高校和群众体育中普及推广。

普通高校大学生足球小群体现象解析

对大学生足球小群体的内涵和其形成的历史必然性、心理基础和社会因素等进行了分析,结果表明现代大学生足球小群体现象是我国校园文化发展的可能性与大学生结群迫切性有机结合的产物,高校体育主管部门应积极稳妥地为大学生足球小群体提供更多的竞赛和交流机会。

合肥市普通高校大学生足球小群体的消费水平及结构分析

采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市大学生足球小群体的消费水平及消费结构进行分析、研究。结果表明,合肥市大学生足球小群体的总体消费水平不高,购买足球鞋、队服和订阅体育报刊是其主要消费因素,但高年级有所不同。消费结构倾向偏重于实用性消费。

合肥市普通高校大学生足球小群体活动特征的研究

采用问卷调查等方法,对合肥市普通高校足球小群体活动的特征进行研究。结论是:足球小群体以每周3次以内的活动频度、每次60～90 min的活动时间和双休日活动为主要时间趋向;非足球场地成了新的活动空间;娱乐健身、增强竞争与合作意识、提高足球技艺、体验成败感是主要目的取向;群体标志呈多元性和趋外性;较多的成员对"核心人物"的作用认可;体现出参赛的多样性。

浙江大学生足球小群体活动特征的调查分析

采用问卷调查等研究方法,对浙江大学生足球小群体活动的特征进行调查,并从社会心理学的视角对足球小群体的主要活动特征进行分析,试图探讨出大学生足球小群体的心理特征规律,提出相应的建议。

甘肃省普通高校大学生足球小群体行为特征研究

近年来，甘肃省高校足球运动开展的如火如荼，如李宁杯、甘肃校园足球争霸赛等，全面激发了大学生参与足球运动的热情。现在越来越多的足球爱好者组成小群体开展足球活动，尽情享受足球带来的快乐。大学生足球小群体，是指以校园地理环境圈为社会文化背景，以足球活动为内容，以校、系、年级、班级为基本构成单位，或以兴趣、爱好及地缘关系相近自发形成，有统一的队服或装备标志，每周有2次以上足球活动的大学生群体。它是校园体育文化的具体表现，反映了校园的精神面貌。参加足球小群体也体现出大学生对增强体质、提高足球技艺、展示个人魅力、加强人际交往等方面的追求。

合肥市普通高校大学生足球小群体凝聚力的研究

采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市普通高校大学生足球小群体的凝聚力进行分析、研究。得出足球小群体较高吸引力以及较强的认同感、归属感和力量感,反映出其在群体成员心目中的凝聚力较强,“核心人物”凝聚作用突出,有较紧密的关系网络,较高的内聚力指数反映出群体内部团结向上、人际气氛良好和友情深厚,目标的一致和心理相容折射出较强的自信心及士气等结论,并提出了建议。

浙江省职业院校学生足球小群体活动特征的调查与分析

采用问卷调查等方法,对浙江省职业院校学生足球小群体活动的特征进行研究。结论:人群结构以“同班同学”为主要特征;活动目标呈现多元化特征;活动的时间频度比较低;活动持续时间不充足;“下午课余时间”是足球小群体成员重要的活动时间。活动的空间特征表现出高度的集中趋势,主要集中在学校的足球运动场地;活动形式是多样的,以“班级对抗赛”、“友谊赛”为主;“无人组织”、“没有合适的运动伙伴”、“自身技术问题”是影响学生足球小群体活动的主要因素。

对新沂地区足球小群体的问题调查

随着足球运动影响力的不断扩大,国内很多城市都把发展足球运动事业纳入了国民经济和社会发展计划中。而青少年足球是我国足球运动发展的基础和前提,只有抓好青少年足球的培养和普及,才能使中国足球真正腾飞。"足球要从娃娃抓起",这是时代的召唤,是中国足球运动发展的必然。新沂地处苏北,经济状况相对落后,足球发展的起点较低,发展的水平还不高,社会认可度还不够,它和我国很多地区有着共同的特点。本文对新沂地区的足球小群体的问题作出调查,并对得出的数进行分析。