从提高学生的素质出发,缩小英语教学中的“两级分化”

英语教师在教学中遇到的最大难题,是学生学习中的“两级分化”。“两级分化”的存在,不仅限制了英语教师教学水平的发挥,而且制约了教学进度,影响了教学效果,教学质量,使宝贵而有限的教育资源造成了不应有的浪费。如何正确处理和缩小学生“两级分化”的问题,对于改革英语教学,提高英语水平,完善英语教学具有十分重要的意义。

小小英语魔法师

这可是2004年最后一期的魔法课了。斑布姐姐又要教你们什么新魔法呢?今天,我们要学习“ee变变变”。想想由“ee”组成的单词都有哪些呢?开动脑筋,仔细想。怎么样?你们想出来了吗?下面就看魔法师的表演吧!请看:bee(小蜜蜂)——knee(膝盖)——eel(泥鳅)——feel(感觉)——feed(喂养)。怎么样?你记住这些单词了吗?快快写信把你知道的其它有“ee”的单词写下来,告诉斑布姐姐吧! 接下来,让我们继续看一看其他小小英语魔法师们的表演吧!

小小英语魔法师

同学们,我们又见面了。今天的英语魔法是什么呢?Let’s see.(让我们看看吧!) book(书)可是同学们人人都有,人人认识的单词。现在,魔法师要施魔法了!Look!把书中的k换成t,

我们为什么学英语

我是一名中学英语教师,我的女儿今年6岁,还没有上小学,已经说得一口好英语。有些家长总是很羡慕地对我说:“你孩子这么小英语就学得这么好,你又有条件辅导她,将来一定能出国,或者到外企挣大钱!”也有的人干脆问我:“你会外语,干吗不到外企去,当个中学老师能挣多少钱呀?”每每听到这样的话,我心里总不是滋味,难道学外语的目的仅仅是为了出国做二等公民或给外国人打工吗?

握手ABC

动词——VERBS Hi! How are you,dear friends? 亲爱的同学们,转眼间开学已经一个月了,你们都升入了新的学年。这一个月的学习生话如何?英语课有趣吗?你学会了什么新单词,快告诉斑布姐姐!今天,斑布姐姐要告诉你们几个常见的动词,快快一起来看吧:

“洛奇”啃书记

英语让我疯狂满月的时候没有抓周,一直很遗憾。如果有的话,我相信,我一定会奋力抱起一本朗文英语词典,然后把它扔进火炉里。从小英语就是我的噩梦。