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“小记者”特色班本德育课程的实践
1
作者
李荣
《中小学班主任》
2023年第4期82-82,84,共2页
“小记者”特色班本德育课程以班级为平台,以班级学生的切实需求为基础,充分挖掘、灵活运用班级资源,以满足学生的健康成长和个性化发展为目标,努力做到:设计,让特色班本德育课程的规划更长远;实施,让特色班本德育课程的效果更落地;评价...
“小记者”特色班本德育课程以班级为平台,以班级学生的切实需求为基础,充分挖掘、灵活运用班级资源,以满足学生的健康成长和个性化发展为目标,努力做到:设计,让特色班本德育课程的规划更长远;实施,让特色班本德育课程的效果更落地;评价,让特色班本德育课程的成果更可视。
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关键词
小记者班
班
级特色
班
本德育
立德树人
原文传递
题名
“小记者”特色班本德育课程的实践
1
作者
李荣
机构
广东省中山市石岐杨仙逸小学
出处
《中小学班主任》
2023年第4期82-82,84,共2页
文摘
“小记者”特色班本德育课程以班级为平台,以班级学生的切实需求为基础,充分挖掘、灵活运用班级资源,以满足学生的健康成长和个性化发展为目标,努力做到:设计,让特色班本德育课程的规划更长远;实施,让特色班本德育课程的效果更落地;评价,让特色班本德育课程的成果更可视。
关键词
小记者班
班
级特色
班
本德育
立德树人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“小记者”特色班本德育课程的实践
李荣
《中小学班主任》
2023
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