食品微生物检验学课程教学改革研究——将实验课改为“科学小试验”的尝试

阐述了食品微生物检验学实验课教学改革的动因 ,提出了一种新的实验课教学模式 ;将实验课改为“科学小试验” ,并阐明了这种教学模式的可行性及其尝试后所收到的教学效果。

小学卫生常识课的几个小试验

对小学儿童讲解卫生常识课中的呼吸作用及有关问题时,可以作几个小试验,帮助儿童加深理解。 1.测肺活量:取一个大的塑料容器,注满水并倒置于盛有部分水的缸或盆中。在容器内插入一根管子。当儿童向管中吹气,水就排出,显示出吹入容器内的气体容积(见图一)。

从一组小试验谈碳铵深施

碳铵化肥易挥发,施用不当,损失严重。深施是减少损失的有效方法。但是,有不少农民朋友不愿深施,或深施方法不对头,碳铵利用率仅50％～70％,甚至出现伤苗死苗现象。为此,我们做了如下一组小试验: 备80厘米口径圆柱形茶杯六个,分两个模式:一是水田模式,用四个杯子,装入10厘米厚的田泥,其中两个加一层浅水,另两个不加水,四个杯子都撒入相等的一汤匙碳铵,将加水和不加水的各一杯田泥上下翻动、划平;

四年级:记一次_____的小试验

写作要求：每个人都有好奇心，好奇心会驱使你去试一试。选择一次因好奇心而做的试验写下来，按照顺序把试验的经过写清楚、写具体，把自己的喜、怒、哀、乐随着试验的变化反映出来。

开展化学家庭小实验的几点体会

本文明确了家庭小实验的意义,分析了开展家庭小实验的几点限制因素,提出了开展家庭小实验的几点建议。

活跃农村小学科技活动

农村要实行九年义务教育,还需要一段较长的时间。几年来,湘东地区农村小学毕业生升入初中的仅达60％,还有40％的小学毕业生要回乡从事农业生产劳动。这么一大批的农村建设“新兵”。

用易拉罐制作光合成演示器

用玻璃管向叶片上用力吹气,易拉罐便高速施转,筒的侧面也就合成了与色纸完全不同的颜色。 如果在筒的侧面换上其它不同颜色的纸进行演示,便又可合成另一种颜色。

名悟

名悟亦杰名与利总是相连的。有些人重名的出发点和归宿是利，能名利双收更好，双收不了就舍名取利。不信？可做一小试验证明之：发奖金时，分成两种份额，一种２５０元，一种２４９元，看领奖者选哪一份？恐怕相当多的人会取２５０元的那份，而不在乎落个“二百五”的名声...

排除小杂鱼闹钩的小小实验

垂钓者最烦恼的事就是小杂鱼闹钩,不等钩饵落入水底鱼饵早被小杂鱼抢夺一空。偶而钓上来一条小鱼不等提竿到岸,就空中落水逃之夭夭。 1994年秋。

电气化之父

1831年10月的一天,英国皇家学会的科学会堂座无虚席。一位刚过“不惑之年”的中年科学家站在讲桌旁,熟练地表演一个小试验,数以千计的观众目不转睛地望着讲桌上。科学家手里拿着一个连接电流表的小线圈和一根条形磁铁。他把磁铁放在手里不动,观众们看到电流表的指针不动,线圈中没有电流。他从容地把磁铁插入线圈,观众们清楚地看到电流表的指针向右偏转,线圈中产生了电流。他又把磁铁从线圈中拿出来,观众们又看到电流表的指针向左偏转,线圈中产生了相反方向的电流。至此,科学家向在座的观众公开宣布:磁能产生电!