期刊文献+
共找到19篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大专毕业的小语教师素质之我见
1
作者 陈艳凤 《科教探索》 2008年第11期58-58,共1页
大专毕业的小语教师应具备怎样的素质,本文从三个方面探讨了这个问题。
关键词 大专毕业 小语教师 素质
下载PDF
浅谈小语教师个人素养的重要性
2
作者 秦海艳 《神州》 2020年第3期186-186,共1页
作为一名刚刚步入职业生涯的新教师,经过一个学期的洗礼,我深深地感受到不断提高教师个人素养对于自我成长的重要性。外出学习后最大的感受是:原来一堂课可以上得这么精彩,音乐(吟诵、吟唱)、书法(板书)、绘画都要有所掌握,将这些元素... 作为一名刚刚步入职业生涯的新教师,经过一个学期的洗礼,我深深地感受到不断提高教师个人素养对于自我成长的重要性。外出学习后最大的感受是:原来一堂课可以上得这么精彩,音乐(吟诵、吟唱)、书法(板书)、绘画都要有所掌握,将这些元素运用到课堂,可以丰富课堂,也可以充分调动学生参与的积极性,教学效果亦将事半功倍。另外作文教学效果的差异也让我深深体会到:多向师傅请教,多向办公室其他老师请教,以不断提高自己指导学生写作的能力、提高写评语的能力是何等的必要与重要。多次这样的感悟,让我有了写下这篇文章的强烈愿望,我想:今后我要珍惜每一次外出学习的机会,去学习更多先进、成功的教学课例。同时在平时的教学中,我也要每天多发现、多思考,然后向师傅和其他老师请教,多看看他们的教学方法,多听听他们的教学经验。当然多读书,多看看相关的学术论文、专著,从中汲取营养,也是必须要踏踏实实去走的一条路。相信种种的努力都会帮助我更好地投入到自己的教学中,让我和我的孩子们一起更快更好地成长。 展开更多
关键词 小语教师 个人素养 重要性
下载PDF
谈小语教师教学用书的使用
3
作者 林润生 《小学语文教学》 2002年第8期32-33,共2页
关键词 小学教学 语文教学 教材 小语教师 教学用书
原文传递
小语教师怎样独立把握教材
4
作者 谈永康 《小学语文教学》 2001年第7期63-64,共2页
关键词 小语教师 语文教师 独立阅读能力 主要目标 《长城》 把握教材 主要内容 狐狸 教参 “读”
原文传递
当前农村小语教学必须走出几个误区
5
作者 张俊杰 《陕西教育(教学)》 1996年第10期21-22,共2页
本文作者是我省一位特级教师。他在农村学校任教,对农村教学情况十分熟悉。出自一名党员教师的责任感,他近年来对农村小学语文教学状况进行了调查、分析,现整理成篇,想为小语教学改革做些工作。该文尖锐地提出了农村小语教学存在的严重... 本文作者是我省一位特级教师。他在农村学校任教,对农村教学情况十分熟悉。出自一名党员教师的责任感,他近年来对农村小学语文教学状况进行了调查、分析,现整理成篇,想为小语教学改革做些工作。该文尖锐地提出了农村小语教学存在的严重问题,中肯地指出“应试教育”作祟是症结的所在。小语教学如何深入改革提高教学质量,怎样搞好读、写训练,怎样提高学生的语文能力,语文教师的教学素质如何提高等,文章都有所涉及,值得一读。 展开更多
关键词 小语教学 基础知识 误区 小语教师 基本技能 农村 培养思维能力 应试教育 小学生 教法研究
下载PDF
试论小语教学与素质教育
6
作者 张俊杰 《陕西教育(教学)》 1999年第5期20-22,共3页
小语教学是小学素质教育的一个重要组成部分。只有提高小语教学质量,才能有力地启动小学素质教育并使之发展。
关键词 小语教学 素质教 小语教师 小语课堂 素质化 基本功 三个面向 教学方法 认知能力 课堂教学
下载PDF
运用比较法落实词句教学──“九义”教材六年制小语第八册第6课《峨眉道上》教例评析
7
作者 史思之 《广西教育》 1998年第1期30-31,共2页
运用比较法落实词句教学﹃九义﹄教材六年制小语第八册第6课︽峨眉道上︾教例评析史思之数例】教学目标:1学会本课生字新词;给课文分段、概括段落大意。2边读边想,理解课文内容,教育学生学习那些为游人带来欢乐的铺路人的优... 运用比较法落实词句教学﹃九义﹄教材六年制小语第八册第6课︽峨眉道上︾教例评析史思之数例】教学目标:1学会本课生字新词;给课文分段、概括段落大意。2边读边想,理解课文内容,教育学生学习那些为游人带来欢乐的铺路人的优良品质。3有感情地朗读课文;背诵... 展开更多
关键词 《峨眉道上》 比较法 峨眉山 六年制 感叹句 教案设计 语言文字训练 思想感情 教学目标 小语教师
下载PDF
用标点符号修改病句举隅
8
作者 张帮春 《四川教育》 北大核心 1995年第9期31-31,共1页
培养学生正确使用标点符号和修改病句的能力,是语文教学重要的一环。针对学生作文“一逗到底”和修改病句单一现象,作为小语教师,须引起注意。 病句,不外是“用词不当,成分不全,不合逻辑,错用标点”几大类。小学阶段出现的病句类型大致... 培养学生正确使用标点符号和修改病句的能力,是语文教学重要的一环。针对学生作文“一逗到底”和修改病句单一现象,作为小语教师,须引起注意。 病句,不外是“用词不当,成分不全,不合逻辑,错用标点”几大类。小学阶段出现的病句类型大致如下表: 展开更多
关键词 点符号 病句类型 语文教学 举隅 小语教师 巧克力糖 用词不当 正确使用 学生作文 不合逻辑
下载PDF
出口成章 训练有素——评一节独具特色的口述作文课
9
作者 张凤杰 倪倩华 《教育实践与研究(中学版)(B)》 1999年第7期20-22,共3页
辽宁省兴城市后王小学为中央教科所农村小学作文教学研究实验学校。笔者随同中央教科所小学作文教学课题组专家一行到该校鉴定作文教学实验成果。张风杰老师的口述作文课,教得活泼,学得轻松,负担轻,效果好,赢得专家们一致好评。特撰文介... 辽宁省兴城市后王小学为中央教科所农村小学作文教学研究实验学校。笔者随同中央教科所小学作文教学课题组专家一行到该校鉴定作文教学实验成果。张风杰老师的口述作文课,教得活泼,学得轻松,负担轻,效果好,赢得专家们一致好评。特撰文介绍,供小语教师借鉴。 展开更多
关键词 作文教学 作文课 口头作文 辽宁省 农村小学 小学作文 小语教师 小学生 兴城市 人的特征
下载PDF
小学作文命题的误区及对策
10
作者 王芳 尤为列 +1 位作者 王登云 崔凤飞 《广西教育》 1996年第12期26-27,共2页
小学作文命题的误区及对策王芳,尤为列,王登云,崔凤飞命题作文是按照一定的计划和要求,由教师事先拟好题目,对全体学生进行系统的、正规的作文技能训练的常用方法,它具有统一性、稳定性两个特征,因此,在小学阶段,命题作文仍占... 小学作文命题的误区及对策王芳,尤为列,王登云,崔凤飞命题作文是按照一定的计划和要求,由教师事先拟好题目,对全体学生进行系统的、正规的作文技能训练的常用方法,它具有统一性、稳定性两个特征,因此,在小学阶段,命题作文仍占相当的比重。实践证明,题目命题是否... 展开更多
关键词 作文命题 作文教学目标 误区及对策 小学生 小语教师 思维能力 心理描写 《我的老师》 小学语文教学 单元目标
下载PDF
小语教学中的思想教育要有意
11
作者 徐纯军 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1995年第5期30-30,共1页
小语教学中的思想教育要有意徐纯军(南昌市东湖区教研室)何谓“有意”?有意即有意识。就是说,身为小语教师,主观上要增强育人观念,在传授知识、培养能力的同时,有目的、有计划、自觉地实施思想教育。大纲指出:“小学语文不仅具... 小语教学中的思想教育要有意徐纯军(南昌市东湖区教研室)何谓“有意”?有意即有意识。就是说,身为小语教师,主观上要增强育人观念,在传授知识、培养能力的同时,有目的、有计划、自觉地实施思想教育。大纲指出:“小学语文不仅具有工具性,而且具有很强的思想性。”... 展开更多
关键词 思想教育 小语教学 语言文字训练 教育因素 小学语文课本 小语教师 思想性 文道统一 思想内容 《小蝌蚪找妈妈》
原文传递
本刊编辑部召开小语教改热点研讨会
12
作者 焦冰 《小学语文教学》 1996年第3期3-4,共2页
本刊编辑部召开小语教改热点研讨会本刊编辑部焦冰1995年12月18日至22日,本刊编辑部召开了全国小学语文教学改革热点研讨会,来自14个省、市、区的38位代表出席了会议。研讨会由山西教育报刊社社长、总编、全国小语会顾... 本刊编辑部召开小语教改热点研讨会本刊编辑部焦冰1995年12月18日至22日,本刊编辑部召开了全国小学语文教学改革热点研讨会,来自14个省、市、区的38位代表出席了会议。研讨会由山西教育报刊社社长、总编、全国小语会顾问张秉谦主持,山西省教委党组书记宋... 展开更多
关键词 小学语文教学 编辑部 小语教学 小语教师 教导主任 教改 课业负担 特级教师 学法指导 研讨会
原文传递
《小学语文教学》创刊20周年敬告读者、作者和小学语文教师
13
《小学语文教学》 2001年第5期15-15,共1页
关键词 小学语文教学 创刊20周年 教学研究会 小语教师 小学语文教师 大读者 阅读教学 作文教学 教学改革 教学实践
原文传递
学科教师应注重提高素质
14
作者 李荷英 张秋艳 《山西教育(管理版)》 2000年第13期13-13,共1页
关键词 学科教师 注重提高 小学语文教师 小语教学 小学生 小语教师 课堂教学 语文素质教育 实施素质教育 教学方式和手段
原文传递
素质教育中的小学语文教学 被引量:1
15
作者 宋建平 《小学语文教学》 1997年第10期19-19,共1页
素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施... 素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育,这是对小语教师提出的新课... 展开更多
关键词 小学语文教学 实施素质教育 课堂教学 小语教师 面向全体学生 课外活动 学生学习 个性心理特征 全面发展 能力培养
原文传递
关于小学语文教研论文评选的几点思考
16
《宁夏教育》 1998年第9期14-14,共1页
按照全国小学语文教学研究会工作安排,今年上半年,自治区教研室、小语学会在全区小学语文教师中开展了优秀教学教研论文评选活动。本次活动,受到了各县教研室、小语分会的充分重视和大力支持。自治区教研室、小语会为加强对这次活动... 按照全国小学语文教学研究会工作安排,今年上半年,自治区教研室、小语学会在全区小学语文教师中开展了优秀教学教研论文评选活动。本次活动,受到了各县教研室、小语分会的充分重视和大力支持。自治区教研室、小语会为加强对这次活动的组织和领导,成立了评审组委会,聘... 展开更多
关键词 论文评选 语文教研 小学语文教学 小语教师 教育思想 教研员 教改实验 教研室 素质教 小语教学
原文传递
本刊1996年发稿要点
17
《小学语文教学》 1996年第1期48-48,共1页
本刊1996年发稿要点理论研究部分1.开篇的话;请全国小语会理事、各省市小语会领导、小语特级教师、专家就当前小语教学研究和改革中亟待解决的重大问题提出方向性、指导性意见。2.专家访谈录:就当前教育、教学改革中的热门话... 本刊1996年发稿要点理论研究部分1.开篇的话;请全国小语会理事、各省市小语会领导、小语特级教师、专家就当前小语教学研究和改革中亟待解决的重大问题提出方向性、指导性意见。2.专家访谈录:就当前教育、教学改革中的热门话题有针对性地采访全国各地教育界专家... 展开更多
关键词 小语教学 义务教育 青年教师 1996年 小语教师 新教材 师资培训 语文素质培养 人教社 复习指导
原文传递
脚踏实地深化改革──“语文教学研讨会”在上海市召开
18
作者 张瑛 《小学语文教学》 1998年第6期32-32,共1页
脚踏实地深化改革「语文教学研讨会」在上海市召开张瑛1998年4月6日至8日,全国小学语文教学研究会在上海市召开“语文教学研讨会”。参加会议者为全国小语会常务理事,部分小语教学研究专家、特级教师,邀请了北京、上海、烟台... 脚踏实地深化改革「语文教学研讨会」在上海市召开张瑛1998年4月6日至8日,全国小学语文教学研究会在上海市召开“语文教学研讨会”。参加会议者为全国小语会常务理事,部分小语教学研究专家、特级教师,邀请了北京、上海、烟台等地的小语教研员。天津师大田本娜教... 展开更多
关键词 语文教学 深化改革 小学语文教改 研讨会 教学研究会 小学语文教师 小语教师 小语教学 教学存在 实施素质教育
原文传递
学好会刊 用好会刊
19
作者 王爱勤 《小学语文教学》 1996年第6期17-17,共1页
学好会刊用好会刊内蒙古呼和浩特市新城区王爱勤《小学语文教学》是全国小学语文教学研究会的会刊,是指导全国小学语文教学研究和教学改革的权威性刊物。这本刊物的编委均由全国小语界专家和学者组成。像高惠莹、崔峦、李吉林、刘曼华... 学好会刊用好会刊内蒙古呼和浩特市新城区王爱勤《小学语文教学》是全国小学语文教学研究会的会刊,是指导全国小学语文教学研究和教学改革的权威性刊物。这本刊物的编委均由全国小语界专家和学者组成。像高惠莹、崔峦、李吉林、刘曼华、胡富强等一大批国内外小语界有影响... 展开更多
关键词 小学语文教师 小学语文教学 教学改革 教学研究会 青年教师 小语教学 学术论文 教师个人 教学建议 小语教师
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部