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小语阅读教学中要给学生思考的时空
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作者 关淑梅 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第11期34-34,41,共2页
在小语阅读教学中,教师应该提出一些有效的问题,并且给学生思考的时空,引导学生独立思考,调动学生的想像力和创造力,鼓励学生提问、质疑,形成和表达自己的见解,使教学变成师生思维碰撞和观点交锋的过程,从而促进学生思维能力的提高。
关键词 小语阅读教学 思考时间 思考空间 思考价值
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师生有效参与 提升小学语文高段阅读教学效能
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作者 熊南生 《天津教育》 2021年第12期179-180,共2页
本文通过研究"预设与生成""问题与情境""独学与合作""拓展与运用"四个要素,从教师、学生这两个相互关联的角色进行探讨小学语文高段"自主参与+效能网格"阅读教学模式,探索提高小学... 本文通过研究"预设与生成""问题与情境""独学与合作""拓展与运用"四个要素,从教师、学生这两个相互关联的角色进行探讨小学语文高段"自主参与+效能网格"阅读教学模式,探索提高小学语文高段阅读教学效能的途径与方法。 展开更多
关键词 小语高段阅读教学 自主参与 效能网格
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“大数据”时代小语课堂阅读结构范式的重塑 被引量:7
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作者 马鹏华 王金涛 《新课程研究(上旬)》 2017年第1期92-94,共3页
混合式学习,是基于“大数据”时代背景下对小学语文阅读教学范式变革的思考。如何从海量数据中找到知识间的相关性,以建构出适合相关性的阅读教学范式,揭示小学语文阅读教学的内在规律,以及可能的教育应用前景,以此来提升我们的阅... 混合式学习,是基于“大数据”时代背景下对小学语文阅读教学范式变革的思考。如何从海量数据中找到知识间的相关性,以建构出适合相关性的阅读教学范式,揭示小学语文阅读教学的内在规律,以及可能的教育应用前景,以此来提升我们的阅读洞察力和选择力。 展开更多
关键词 小语阅读教学 混合式学习 课堂结构范式
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Othello: From Shakespeare's play to Oliver Parker's film
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作者 XU Yuan-yuan 《Sino-US English Teaching》 2009年第8期31-34,39,共5页
Othello has long been recognized as one of the most powerful of Shakespeare's tragedies. It is an intense drama of love, deception, jealousy and destruction. Desdemona's love for Othello, the Moor, transcends racial... Othello has long been recognized as one of the most powerful of Shakespeare's tragedies. It is an intense drama of love, deception, jealousy and destruction. Desdemona's love for Othello, the Moor, transcends racial prejudice, but the envious Iago conspires to destroy their lives. In its vivid rendering of racism, sexism, contested identities, and the savagery lurking within civilization, Othello is inarguably the most topical and accessible tragedy from Shakespeare's major phase as a dramatist. Productions on stage and screen regularly renew its power to engross, impress and trouble the imagination. A good adaptation can neither remain confined to the theatre stage nor abandon that intrinsic theatricality which beats in the heart of Shakespearean drama. Of different adaptations of Othello, the American director, Oliver Parker's is one of those which reconcile very well the theatrical drama with cinematic elements. This paper, based on Shakespeare's play, will make a brief analysis on Oliver Parker's film and then focus on a comparison between the characterizations of the evil character, Iago, in Shakespeare's play and in Oliver Parker's film. 展开更多
关键词 adaptation STAG intrinsic theatricality cinematic elements
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