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运用五大结构模块,提升学生语文素养——以《老人与海》和《百年孤独》联读为例
1
作者
李晓红
《四川教育》
2024年第14期30-31,共2页
教师可以通过“查、读、悟、研、拓”五个模块,构建清晰的知识框架和逻辑结构,帮助学生更好地理解和掌握语文知识,培养逻辑思维能力和创新能力,全面提升语文素养。
关键词
高中语文
结构模块
小说联读
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职称材料
题名
运用五大结构模块,提升学生语文素养——以《老人与海》和《百年孤独》联读为例
1
作者
李晓红
机构
四川省广元市实验中学
出处
《四川教育》
2024年第14期30-31,共2页
文摘
教师可以通过“查、读、悟、研、拓”五个模块,构建清晰的知识框架和逻辑结构,帮助学生更好地理解和掌握语文知识,培养逻辑思维能力和创新能力,全面提升语文素养。
关键词
高中语文
结构模块
小说联读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
运用五大结构模块,提升学生语文素养——以《老人与海》和《百年孤独》联读为例
李晓红
《四川教育》
2024
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