对初中数学课“自主学习”的探究

任何一节课的模式要经历以下四个过程:预习—上课—复习—作业,四个环节缺一不可。预习是学习成功的关键一步,是培养学生自主学习的重要方法。其目的:一是锻炼学生的自主学习能力,养成良好的阅读习惯和学习习惯;二是让学生提前了解上课的内容,对学习内容形成初步表象,激活学生的思考探究能力。