“小风车”转起:运用旋转解决几何计算与证明问题

将旋转型全等问题形象化,运用常见定理,将一个三角形以一个顶点为中心,旋转某一个角度,则第三边之新旧两位置的交角亦成此角度.笔者将此定理的模型形象地命名为"小风车",两个全等三角形就像两个绕同一点旋转的"小风车"的叶片,解决旋转型图像问题就像"小风车"转起.

三叶小风车

宝宝,今天跟奶奶动手做一个三叶小风车吧,这是爸爸妈妈小时候的经典玩具呢!A.取红、黄、绿三张彩纸,把它们裁剪成相同大小的纸条。B.把三张纸条分别沿中心线对折。C.用黄色纸条夹住红色纸条。

制作小风车

阳光明媚的周末,天气晴好,微风习习。我想做一个小风车,让它迎着风转起来。老师在课堂上已经教过小风车的具体做法了。要想做个漂亮的小风车必须准备一些彩色卡纸、图钉、小木棍、剪刀。材料准备好了,开始做吧!首先,我找了一张红色的正方形卡纸,沿着一个角对折后展开,再把另一个角也对折展开。接着,用剪刀沿着折线剪开,只剪到卡纸的三分之二处就行。这样就有了八个角。

静电风车

同学们是否有过这样的经历:与别人手碰手偶尔会感觉到针刺般疼痛,有时拉门把手会有触电的感觉,冬天脱毛衣会听到“噼里啪啦”的声响,甚至能看到“蓝光”,其实这些都是静电现象。今天,我们就来利用静电原理做一个小风车。

小风车转起来

今天天气很好，万里晴空，吹着微风，正适合玩风车。于是，我来到草坪上，高高兴兴地玩起了风车。

童年的“绿风车”

“金色童年,美丽世界/我的小脸,我的表演/都留在镜头里面/金色童年,美丽世界/把天天和年年/刻满每一张相片”窗外的童谣轻轻地响着,我想起五年前爷爷带我采凤尾蕨的那个午后……那天,爷爷答应教我做小风车。

沙子为什么不掉下来呢?

玩沙去啦!户外活动时间又到了,子萌、成豪和一些小伙伴选择了玩沙区。大家纷纷拿着小铲子、小耙子在沙池里开始寻宝,沙池里不时传来“我挖到小飞机”“我找到一颗宝石”的声音,大家玩得可开心了。过了一会儿,成豪在工具箱里拿来了沙漏风车玩具,玩具的上面是个漏斗形装置,底部中间有个孔,漏斗下面有两个小风车。

机翼上下表面流速、升力演示器

教具通过装在机翼模型上表面的小风车比下表面的小风车转得快,直接显示出机翼上表面的空气流速比下表面的空气流速大,使抽象的流速大小的分析过程直观化,化解了初中物理《飞机为什么能上天》的教学难点。

对内能的利用演示实验的改进

新人教版义务教育教科书《九年级物理》,在《热机》一节中关于内能的利用演示实验有缺欠,需改进.笔者用锡泊纸、小塑料珠、大头针等制作成小风车,插在橡胶塞上,加热试管中的水至沸腾,水蒸气喷出,小风车快速转动,实验现象明显易于观察、实验操作安全可靠,课堂效果非常理想.

在洛杉矶坐井观天(下)

灵动的小风车还记得特54《儿童》邮票的第4枚《春风》么?设计者万维生抓住了北京早春的街头景象:还穿着棉猴的小姑娘,兴高采烈地举着玩具小风车,让三角红旗飘呀飘,让风车迎着春风转呀转。很可能是在春节呢,蓝天下到处喜气洋洋(图16)。我滞留罗兰岗73天,有一个镜头始终难忘,那就是在某一位白人的车库外,有1架他用钢丝和铝片亲手制作的小风车,我们散步天天路过他家,多次看到他在车库外捣鼓这个玩意儿,有一天终于做成了。

家园共育·优秀幼儿园亲子活动展

爸爸妈妈们在小的时候,很少拥有现在的这些高级玩具,更多的是自制的简朴玩具。正是这些简单的玩具一次次地给他们的童年带来了无数的欢乐,比如这款“三叶小风车”。宝宝,你也动手做一个,来体验一下爸爸妈妈小时候的快乐吧!

劳动助力绘就七彩童年——上高县第五幼儿园劳动教育纪实

立春过后,天气渐暖。伴着淅淅沥沥的小雨,春也悄无声息地来了。在这个万物复苏的季节,记者一行来到了上高县第五幼儿园(下称“上高五幼”)。走进上高五幼,一排排色彩斑斓随风转动的小风车映入眼帘,大门左边一片长方形地里长出的蔬菜绿油油的,一派生机盎然。旁边墙壁上挂满了彩色的“蔬菜的秘密”“乌塌菜生长记”“我们的发现”展示牌。

巧手做手工,妙笔写过程

同学们,你们做过手工吗?迎风旋转的小风车、千变万化的折纸、心意满满的贺……一个优秀的手工小达人不仅可以自己做出各种各样的手工作品,还能把制作的过程写清楚,教会原本不会做手天的同学。现在准备好一起做手工了吗?怎样介绍我们制作手工的过程呢?

《南姑姑的草帽》创作感言

写《南姑姑的草帽》时,正值火热的夏天,天气预报里每天都会提到南风,我就会想,这个南风一直不走是哪里出了状况?街上行人都戴着漂亮的草帽,我是个“帽子控”,喜欢各种各样的帽子,我看到有的帽子上安了小电风扇,有的帽子上装了小风车……便想,南风一定有顶不怕热的帽子,然后她那顶帽子是她心爱的宝贝,她现在留下来不走,十有八九是帽子出了状况……于是,这个故事的雏形就出现了。

趣味实验:流体压强与流速的关系

同学们小时候都玩过小风车吧?在有风的天气,我们迎着风举着小风车,它就会呼呼地转动起来;没风的时候,我们拿着小风车跑起来,照样能让它转动,这是应用了运动的相对性。但是,如果在无风且不能跑动的情况下,你还能让小风车转动起来吗?有两位同学做了一个趣味小实验,成功地解决了这个问题。