高校儿童舞蹈创编教学创新实践研究——以《小鸟落落》教学开展为例

儿童舞蹈创编是高师院校学前教育专业学生必须掌握的专业技能,也是学前教育专业教学开展的重要内容,对于学生的职业能力塑造非常关键。那么,儿童舞蹈创编教学如何有效开展,能够让学前教育专业学生运用到教学实践中也是教学工作者需要解决的问题。基于此,本文以《小鸟落落》的教学为例,来展示“微课”及“翻转课堂”等新型教学方法及教学组织模式在儿童舞蹈创编中的应用要领,并彰显其显著的优势,供高师学前教育专业舞蹈教学改革参考应用。

小鸟落落

[提示与教学建议]近年来,“保护自然,维护生态平衡”的呼声越来越高,而《小鸟落落》这首歌,正展示了人们爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。这首歌曲简短、活泼,唱起来轻松、明快,适合在小班进行教学。歌曲一开始,就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好,这儿的人们最好。同时,在歌曲的最后,点明了“欢迎小鸟落落”的根本原因,因为“爱鸟爱在心窝”。教学时,教师的范唱要活泼、优美,歌曲第一、二、四句中的休止符应唱得较轻巧跳跃。