少儿主题性即兴舞蹈的实施策略

基于当下重技能、轻教学的少儿舞蹈教学现状,提出在少儿舞蹈课堂中运用即兴舞蹈的思路,通过对少儿即兴舞蹈主题内容的构建与实施,提炼出少儿主题性即兴舞蹈教学“六保障”指导策略,总结出了“前创作阶段—创作阶段—创作后阶段”的实施流程。构建了一种自主、创新的课堂教学范式,助力提升学生的舞蹈素养与创新意识,同时也提升教师的专业素养,让舞蹈美育回归教育初衷。