新时期图书馆少儿室面临的问题及其对策研究

图书馆建设是新时期现代化事业发展的重要组成部分,是服务于社会不可或缺的体系。图书馆的服务对象包括社会各个层面的阅读人群,其中少儿室就是直接面向少年儿童而设立的公共阅读空间。随着新时期对图书馆少儿室研究的逐渐深入,发现其中存在诸多问题需要改善。本文立足于现实,首先分析新时期下图书馆少儿室面临的问题,在此基础上提出探究对策以改进少儿室工作现状,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

努力开创少儿图书室工作新局面

一、创造优美舒适的阅读环境我馆少图室原在楼后的一幢平房内,这里冬天阴冷,夏天闷热,阴暗潮湿,蚊虫叮人,而且藏书陈旧,设备简陋,很不适宜少儿的看书学习。1986年初,我们就果断地把少儿室搬至大楼的一个厅内。在八十平方米的少儿室里狠下了一番功夫。大厅内少儿书画,绚丽多彩。

素质教育中如何发挥少儿图书馆(室)的教育职能

少年儿童图书馆(室)是对少儿进行思想品德教育的基地,是理想、人生教育的好课堂,是进行科学文化知识教育的重要机构,是少儿自主学习、独立思考和自我教育的殿堂。少儿图书馆(室)通过各种阅读指导活动对小读者进行教育,有利于培养少儿多方面才能,使少儿在德、智、体、美等方面全面发展。

《少儿图书馆(室)基本藏书目录》的实证比较与分析——以重庆图书馆少儿图书采访工作为例

由国家图书馆组织编制的《少年儿童图书馆(室)基本藏书目录》(以下简称"《目录》")已颁布实施。笔者简要介绍了目录的基本情况和重庆图书馆(以下简称"我馆")少儿图书采访的基本情况,重点以我馆少儿图书采访工作为案例,将少儿图书采购遵循的原则等三个方面的工作实践与"目录"有关内容进行实证比较分析,探讨了"目录"对指导少儿图书采购实践的可行性以及存在的不足和改进之策。

县馆少儿图书室如何为中小学生服务

少儿图书室的主要读者是中小学生,是21世纪建设有中国特色社会主义事业的接班人。如何发挥图书馆的服务职能和教育职能,更好地为中小学生服务,为培养一代又一代适应现代化建设的"四有"公民作贡献呢?就现今而言,可作两方面的工作:

云南省少儿图书馆(室)的现状与发展

本文分析了云南省少儿图书馆(室)的现状,并对未来云南少儿图书馆(室)事业的发展进行了思考。

信息化条件下少儿图书馆室文献资源建设初探

本论文分析了中小型少儿图书馆室在文献资源建设中存在的问题,并就其走出困境做了切实可行的论证。

对少儿图书馆（室）开展阅读指导的思考

阐述了少儿图书馆（室）开展阅读指导工作的必要性，分析了在应试教育背景下少年儿童的阅读现状，提出少儿图书馆（室）开展阅读指导工作的方法。

浅谈少儿图书馆（室）服务与青少年荣辱观教育

从“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。探讨了少儿图书馆（室）在青少年中开展荣辱观教育的作用．提出了在开展荣辱观教育中应注意的几个问题。

少儿图书馆(室)开展为未成年人服务浅谈

未成年人的健康成长是社会共同关注的话题,如何做好对未成年人的服务工作也是一项大的课题。本文结合黄冈市开展"图书馆为未成年人服务大检查"活动,对全市开展为未成年人服务的活动中,具有的优势与存在的问题等进行了分析与探讨。

少儿图书馆(室)与学前儿童的阅读教育

从学前儿童阅读教育的重要性入手，阐述少儿图书馆（室）开展学前儿童阅读教育的必要性及目前的现状，并提出加强学前儿童阅读教育的举措。

新形势下如何发挥少儿图书馆(室)的未成年人社会教育作用

少年儿童是祖国的未来,对少年儿童的教育关系到我们国家的前途与命运。少儿图书馆(室)应责无旁贷地担负起对未成年人社会教育的重任。本文结合本馆实际工作,论述了新形势下发挥少儿图书馆(室)的未成年人社会教育作用的几种做法。

浅谈图书馆的少儿读书活动

本文对图书馆少儿室开展读书活动的目的、意义、组织方法、结合六盘水市图书馆的实际,谈谈自己初浅的认识。

努力办好少年儿童阅览室 为四化建设培养人才

我馆1976年建馆时,没有儿童阅览室,利用仅有的五十平方米普通阅览室在周三、周六和节假日为儿童开放,远远满足不了县城内一万多名少年儿童的愿望和要求。根据党中央的号召,全党全社会都来关心少年儿童的健康成长,1983年建成一个七十平方米的少年儿童阅览室。在“六一”儿童节这天开放了。三年来,少儿室已藏书五千七百二十八册,接待小读者七万一千六百零五人次,阅览各种书、刊、报三十四万五千六百二十四册次。下面谈谈建室以来的工作情况。

在新农村建设中发展农村少儿图书馆事业

阐述了新农村建设中发展农村少儿图书馆(室)的意义、农村少儿图书馆(室)的现状及原因,以及如何发展农村少儿图书馆(室)、解决农村少儿看书难问题的措施。

少儿阅读辅导与建设精神文明

少年儿童是祖国的未来,其成长如何,关系到党和国家命运前途。少儿图书馆(室)在建设社会主义精神文明防止精神污染中担负着重要任务。一我国的少儿图书馆除原有少数市馆外,一般都是近两三年来积极建立和发展的。一年前,铜山馆为了了解少儿读者情况,曾做了一些试点调查。 1.对住地二十个少年儿童进行了调查:①约有二分之一少儿来馆借书或阅览;②不到馆借阅的十人中,有六人是不想看书和家务劳动多的,其余四人是成绩不好,被家长关在家里学习的;

对县级图书馆少儿服务工作的思考

县级图书馆少儿服务工作是县级图书馆读者服务工作的重要组成部分。分析了县级图书馆少儿服务工作现状,指出了其中存在的一些问题,并就这些问题提出了解决办法。

玉溪市图书馆如何开展少儿素质教育

以图书馆少儿室开展亲子早期教育活动的基本保障、开展亲子阅读活动的指导原则及具体方式，目的是一方面希望该主题能引起更多人的注意与重视，另一方面希望能抛砖引玉，引起有兴趣的学者专家为少年儿童的早期教育做更深入的研究，共同为这块园地灌溉、努力。

这里有一片热土——我所了解的重庆出版社少年儿童编辑室

从“谢师酒”想到的 蛇年正月初五,女作家谭小乔请重庆出版社少儿室几位编辑到她家吃火锅,邀我作陪。我问她是啥由头?她说是“谢师酒”。我想起来了:她在重庆出版社出的那本低幼故事《呱呱幼儿园》,前不久在省文学创作评奖中获优秀奖,趁新春佳节约大家聚聚,也是人之常情。一个作家,对扶他上马、出版他处女集的编辑,是不应该忘记的,何况又获奖。