就业岗位实践中少儿教育专业人才培养及就业拓展分析

为了提高幼儿教育的质量,以少儿教育专业为研究对象,开展了基于就业岗位实践的专业人才培养及拓展研究。研究发现,少儿教育专业具有教学课程内容丰富、与生活实际贴近等特点,因此在执行人才培养工作时,要引入"多位一体"教学机制,坚持以政府为主导,定位办学标准与育人方向,联合企业单位参与办学合作,并将学生作为服务的客体,从而构建高校专业人才培养"协同体"。

现代学徒制对于少儿英语教育专业教师团队建设的作用

现代学徒制作为一种全新的人才培养模式,现今多用于我国高职人才培养之中,对于我国的"双师型"师资队伍建设具有一定的推动作用。但现阶段中,现代学徒制在我国职业教育师资队伍建设中的运用并不十分多见。高等职业院校需要及时地出台教育政策,继续鼓励教师进入到企业中进行实践学习,解决教师实际教学过程中各类问题。为此,笔者针对本校少儿英语教育专业中现代学徒制在专业教师团队建设中的应用进行简单的分析。