上海市青少儿体操比赛计分系统的研究与开发

因体操比赛项目多、成绩处理方式复杂、成绩处理实时性要求高等特点,依靠手工录入和处理成绩存在诸多弊端。目前国内外大型体操比赛大都采用体操评分软件系统进行成绩的录入与处理工作。由于上海市青少儿体操比赛竞赛规程与成绩处理的特殊性,使得目前现有体操评分软件系统很难直接应用于上海青少儿体操比赛的评分工作之中。本文根据上海市青少儿体操比赛竞赛规程和上海市青少儿体操比赛成绩处理的具体需求开发出相应的软件系统,提高了上海市青少儿体操比赛成绩处理的自动化和信息化程度。通过前期应用实践表明该系统具有界面友好、操作简便、容错性好等特点,可以快速完成上海市青少儿体操比赛期间的成绩处理要求,具有较好的应用价值。

2002年全国男少儿体操比赛(吴江赛区)调研报告

采用文献资料、录像分析和专家访谈等方法,对2002年全国少儿体操比赛(吴江赛区)男子项目进行调查研究。结果表明:广州队在少儿训练方面领先于参赛的其他各队;新大纲甲组和乙组(10岁组)的动作难度略有增加,9岁组的动作难度则有所减小;在基本动作姿态方面各队都表现得良好。进而分析了少儿体操的起蒙训练情况,运动员对动作的掌握情况及基本技术掌握情况等,为少儿体操训练提供参考依据。

四川省第十一届省运会女子少儿体操比赛调研与分析

采用文献资料法、现场观察法和访谈法等对2010年四川省运会女子少儿体操比赛的参赛人数、奖牌分布情况、比赛成绩和动作的完成情况进行调查研究。结果表明:我省女子体操队伍有所减少,年龄梯队发展不平衡,丙、丁组后备队员训练呈现一派繁荣景象,但其整体水平不高,缺乏尖子型运动员,多数中下等运动员技术水平较差,动作落地稳定性不高。针对四川省少儿女子体操在本次比赛中呈现的问题,拟提出几点建议供参考。

少儿拉丁舞比赛规定服裙装领型的感性评价

为研究领型对少儿拉丁舞比赛规定服裙装的整体风格影响,文中以消费者对领型的主观评价为切入点,运用感性工学的基本原理和评价方法,选择常见的女童比赛规定服,绘制12款不同领型的女童拉丁舞比赛规定服刺激图,筛选9对感性评价形容词,以调查问卷的形式对少儿拉丁舞比赛规定服裙装领型进行感性评价。使用SPSS 26.0软件对数据进行了均值分析、因子分析和聚类分析。结果表明,影响少儿拉丁舞比赛规定服裙装领型的感性因子分别为风格因子、设计因子和性格因子,反映出不同的领型对少儿拉丁舞比赛规定服的整体感性印象影响较大,对少儿拉丁舞比赛规定服裙装的设计有一定的指导意义。

关于少儿器乐比赛的思考

近年,随着我国音乐事业的发展,少儿器乐比赛也多了起来。令人高兴的是参赛选手的演奏水平比过去有了很大提高,他们能比较正确地表达作品的内容,技术比较整齐,演奏也比较完整。但是,一些很有气质的选手还缺乏应有的技巧。我认为,在演奏中准确而生动地表现乐曲内容,不论在“基本功训练”的哪个阶段都是首要的任务。“

天津市十七届少儿珠心算比赛

据《天津珠算》报道．天津市第十七届少年儿童珠心算比赛于4月23日在天津科学技术进修学院礼堂隆重举行。本次比赛的特点是117名参赛选手在统一口令下．分别按A，B、C．D组的不同试卷答题比赛。

河南省举办首届少儿珠心算听算比赛

河南省首届少儿珠心算听算比赛于2003年1月24日在郑州开赛。大赛得到了全省珠心算教练和选手的积极响应,有35个单位参加,参赛选手达到267名,其中8岁以下的约占三分之二。经过激烈角逐,比赛决出二位数组前30名,三位数组前10名,四位数组前6名。

2007年浙江省少年儿童体操比赛析评

采用文献、访谈调查和数理统计等方法,通过2007年浙江省少年儿童体操比赛,透析我省培养竞技体操后备人才业余训练现状,认为我省体操业余训练不仅规模小、水平普遍偏低,而且教练与队员人数比例失调、后备人才梯队存在脱节现象,应引起有关部门的高度重视。

少儿组拉丁舞训练方法研究

本文以保定市蝶舞体育舞蹈专修学校拉丁舞选手赛前训练情况及训练方法为研究对象,结合处在不同年龄段少儿的身体形态发育特征,从训练学角度,分析了正确的训练方法对于少儿运动成绩及身心健康的重要意义。运用文献资料法、测量法、数理统计法对保定市蝶舞艺校的拉丁舞参赛选手的赛前训练方法进行研究。研究结果表明,7-10岁的少儿需加强乐感及力量训练,11-13岁少儿需加强舞蹈表现练习,14-16岁少儿需加大舞蹈技术训练强度。并结合拉丁舞训练的基本规律和动作特点,指出不同少儿在练习拉丁舞过程中应该掌握合理的动作要领和技术。解决参赛选手乐感舞感、力量、舞蹈技术及赛场发挥的问题,以期能够为今后少儿体育舞蹈的发展提供合理建议。

校外少儿声乐教学情况分析研究

随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的不断深化及《中国儿童发展纲要(2001-2010)》的进一步实施,十几年以来,从我国各类少儿声乐专业比赛(如:历届中国少儿卡拉OK电视大赛、历届CCTV少儿歌曲创作与演唱大赛、历届MTV音乐电视大赛等)中看出,国家及社会对少儿声乐的重视,家长们对孩子特长的培养与支持,也就有越来越多的少儿加入到声乐学习的队伍中来。随着少儿声乐教育的推广,少儿声乐的学习与提高,肯定离不开我们校外少儿声乐教师的专业教育。那么对少儿的嗓音训练是否得当,是发展和保护少儿嗓音的关键,这就需要运用科学的、行之有效的方法,进行校外少儿声乐教学,充分发挥孩子的天籁之音。本人在青少年宫从事青少年校外声乐教学工作十几年,所研究的少儿是指四至十五岁的中小学生及学龄前儿童。根据一些实际情况的比对、分析,教学中体现少儿年龄、性别分班教学、利用专业知识及表演实践相结合、小组课和个别课同时进行的教学方法,引导他们唱些健康向上的、适合他们年龄特点的歌曲,使他们掌握一定的音乐理论知识、歌唱技能技巧,能科学自然、轻松自如、充满自信的歌唱。

从书法大赛评审视角谈少儿书法教学的几个问题

连续参加了数届江苏省少儿书画大赛书法作品的评审,感受到了家长和孩子们参与的热情,也看到近年来全省少儿书法教育的丰硕成果。当然,也有值得思考的一些方面。大赛中参赛的小选手有幼儿园的孩子,也有高中生,可以欣喜地看到很多孩子经过几年的刻苦训练,在书法技法的总体把握以及熟练程度上都达到了相当高的水平。从书体来看,楷书以写《颜勤礼碑》、褚遂良《雁塔圣教序》和《大字阴符经》为多;隶书以《曹全碑》为最,也有写《礼器碑》《张迁碑》和《石门颂》的;

楸枰中的少男少女(15)

第二天的比赛，金老师的弟子们胜负各半，有人欢喜有人忧，姜毅和何苗苗的成绩最好，一胜一和，小元和赵海都是一胜一负，但格格却没保住本，和了一个，输了一个。

业余钢琴教育杂谈——观“星海杯”少儿钢琴比赛有感

去年8月，我指导的一名9岁学生在第12届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛省内选拔赛中获得业余三组第一名，获得赴北京参加全国总决赛的资格。消息传来，我在高兴之余感到身上的担子更重了。尽管这名小学生在省内业余钢琴比赛中多次获奖，但”星海杯”是国内最有影响力的赛事之一，它有权威的评委阵容、严格的赛事规则，我们从省内的小圈圈走出去将会看到怎样的大世界呢？

首届全瑞“少儿中文比赛”在瑞举行

为进一步弘扬中华文化，向世界推广汉语，激励在海外留学人员．华人子弟学习中文的积极性和兴趣，2006年12月17日．由中国驻瑞士大使馆教育处在伯尔尼举办了第一届“全瑞少年中文比赛”决赛。