依据高年级学生年龄特点开展少儿趣味田径运动

针对学生年龄特点,怀柔区实验小学在高年级普遍开展了“少儿趣味田径运动”,本文采用文献综述、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,针对“少儿趣味田径运动”的开展情况进行调查。目的在于通过对调查结果的梳理和分析,了解并掌握目前在怀柔区实验小学体育教学中开展的现状及优势,调动小学生主动参与趣味田径运动的积极性,提高他们的身体素质。

少儿趣味田径运动引入小学体育课堂的可行性研究

采用调查法、访谈法等研究方法对小学开展少儿趣味田径运动教学的条件和要求进行研究,结果表明:少儿趣味田径运动引入小学体育课堂具有较高的可行性。理由是:(1)少儿趣味田径运动项目对场地要求不高,运动器材安全系数高,在小学开展能有效缓解体育教学资源不足的现状;(2)少儿趣味田径运动项目易掌握,且趣味性和娱乐性强,能有效培养小学生的体育兴趣和促进小学生的个性发展;(3)少儿趣味田径运动有利于实现小学体育课堂教学改革的目标与要求,能有效促进小学生德智体美全面发展。

深化体教融合推广少儿趣味田径运动的时代价值研究

该文运用文献资料法和逻辑分析法,并结合自身的少儿趣味田径教学训练实践,研究分析了深化体教融合推广少儿趣味田径运动的时代价值。研究认为:推广少儿趣味田径运动可丰富和完善学校体育课程体系,增进田径教学的趣味性和娱乐性,激发儿童青少年参加田径运动的热情与兴趣;推动田径运动与学校教育的深度融合,彰显学校体育“以体育人”的教育本质,促进体教融合的切实落地;创新体育健身方式,增强学校田径运动的健身功能,增进学生的体质健康,促进学生快乐健康的成长;营造学校体育文化氛围,完善青少年体育训练与竞赛体系,多元协同推进培养田径竞技体育后备人才。

少儿趣味田径运动在小学体育与健康课程中推广现状探讨

新课程改革在小学教育领域深化推进过程中,体育与健康课程的开设引起了广大教育工作者的高度重视。现阶段,小学体育与健康课程中推广着的少儿趣味田径运动是一种全新的教学模式,有利于学生综合素质与综合能力的双向发展。体育教师应努力提高自身的教学能力,调整课堂的引导方向,在实践中总结＂少儿趣味田径运动＂的开展条件、前提保障,坚持着以生为本、寓教于乐原则,组织形式多样的练习活动,满足不同层次学生的不同需求,从而揭开当代素质教育的崭新篇章。

少儿趣味田径运动开展现状与对策研究——以2019年上沙市全国少儿趣味田径运动会总决赛为例

本文通过文献资料法、访谈法、实地调研法、逻辑分析法等方法,重点对2019年长沙市全国少儿趣味田径运动会总决赛进行系统的调查研究,阐述了少儿趣味田径运动在我国开展中存在的困局,并试图探讨解决问题的相应举措。

少儿趣味田径运动对小学生心理健康影响的研究分析

少儿趣味田径运动是一种新兴的体育教育模式,近来在学生和教师中非常流行,它具有训练学生、改善体育教育,培养学生的主动性和提高对参加体育运动的兴趣。在体育课堂应用好少儿趣味田径运动,符合促进学生心理健康的教育指导思想,体现教育活动的优越性。从这一角度出发,本文分析了当前小学生心理健康现状,阐述了少儿趣味田径运动的主要特点及优势,并论述了如何有效地让少儿趣味田径运动对小学生心理发挥积极的作用。

2019年全国少儿趣味田径运动会总决赛完美落幕

2019年11月2日至3日,为期两天的全国少儿趣味田径运动会总决赛在湖南省长沙市贺龙体育场成功举办,来自全国15个省、自治区、直辖市的36支代表队共1000多名小学生参加了这场别开生面的“趣味运动会”,展示了少儿趣味田径运动的无限魅力。

小学少儿趣味田径运动的教育价值与教学策略研究

田径运动是体育运动中非常重要的部分,也是我国在进行体育事业发展时的首要部分,要将田径运动贯彻在学校教育中,从而提升学生的身体素质。少儿趣味田径运动可以结合学生的身体特点和教学目标等综合的决定教学策略,提升教学的质量。少儿趣味性教学策略符合教育目标,能够改善我国田径后备人才不足的现状,值得在教学中应用。本文研究了趣味性田径运动的教育价值,提出了教学的策略,为少儿田径教学提供建议。

少儿趣味田径运动在小学体育课堂中的研究

文章对少儿趣味田径运动在小学体育课堂中的具体应用进行研究,提出要创设形式多样的趣味田径运动、贴近学生实际需求的目标内容、关注学生心理培养的课堂环节、结合趣味田径培养学生协作意识,在趣味田径运动课堂的实施中要注意主体性、安全性和全面性。

少儿趣味田径项目在小学体育教学中的实验研究

近几年来,中国青少年在体能上一直弱于日、韩等国,状况令人担忧。有关部门从1984年起一共进行了5次全国青少年体质健康调查,结果显示,我国青少年体质连续20年下降,学生健康状况不容乐观。孩子们是祖国的未来,民族的希望,教师不光要教给孩子们知识,同时也要帮助学生形成一个强健的体魄。强健的体魄需要通过体育锻炼来获得,但通常的体育运动枯燥乏味,孩子们不愿意坚持,因此,趣味肯定项目的存在就有其必要性。

学前教育专业开设少儿趣味田径的可行性研究

一流学院、一流专业背景下,学前教育专业是我学院的特色专业,结合幼儿园需求,在学前教育专业课程中设置体育项目迫在眉睫。少儿趣味田径是一项基础体育课,针对学前教育的专业特点,开设少儿趣味田径课程,打造"专业+"的特色体育课程。