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浅论多元智能理论引入少儿击剑教学训练的综合性课程创设
1
作者
张松年
《中国科教创新导刊》
2013年第19期200-200,共1页
发展少年儿童的优势智力领域,帮助其将突出的智力领域优势向其他智力领域迁移、转化,促进综合素质全面发展。
关键词
多元智能理论
击剑教学训练
少儿身心健康
下载PDF
职称材料
论电视台少儿节目发展困境
2
作者
周丽
《记者摇篮》
2018年第1期34-35,共2页
随着时代的发展,我国少儿节目一定程度上存在着一定的萎缩,其节目的发展也陷入到了一定的困境中。很多情况下,少儿节目已无法做到引领少儿身心的健康发展。因此,本文结合当今电视台少儿节目存在的主要问题,探究电视台少儿节目发展的长...
随着时代的发展,我国少儿节目一定程度上存在着一定的萎缩,其节目的发展也陷入到了一定的困境中。很多情况下,少儿节目已无法做到引领少儿身心的健康发展。因此,本文结合当今电视台少儿节目存在的主要问题,探究电视台少儿节目发展的长远策略。
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关键词
少儿
节目
少儿身心健康
发展困境
策略
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职称材料
题名
浅论多元智能理论引入少儿击剑教学训练的综合性课程创设
1
作者
张松年
机构
南京体育学院休闲体育系
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第19期200-200,共1页
文摘
发展少年儿童的优势智力领域,帮助其将突出的智力领域优势向其他智力领域迁移、转化,促进综合素质全面发展。
关键词
多元智能理论
击剑教学训练
少儿身心健康
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
论电视台少儿节目发展困境
2
作者
周丽
机构
阜新广播电视台
出处
《记者摇篮》
2018年第1期34-35,共2页
文摘
随着时代的发展,我国少儿节目一定程度上存在着一定的萎缩,其节目的发展也陷入到了一定的困境中。很多情况下,少儿节目已无法做到引领少儿身心的健康发展。因此,本文结合当今电视台少儿节目存在的主要问题,探究电视台少儿节目发展的长远策略。
关键词
少儿
节目
少儿身心健康
发展困境
策略
分类号
G222 [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
浅论多元智能理论引入少儿击剑教学训练的综合性课程创设
张松年
《中国科教创新导刊》
2013
0
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职称材料
2
论电视台少儿节目发展困境
周丽
《记者摇篮》
2018
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