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少先队体验教育基地功能发挥初探——以“楠风营地”为例
被引量:
2
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作者
葛红敏
《浙江青年专修学院学报》
2009年第3期26-28,共3页
"楠风营地"是温州市首个体验教育基地,它带给我们的启示是创建少先队体验教育基地应重视三个体系的构建即:组织管理体系、教育阵地体系、活动实施体系。
关键词
楠风营地
少先队体验教育
基地
创建
作用
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职称材料
给综合实践活动课程插上雏鹰的翅膀——综合实践活动与少先队体验教育的整合探索
被引量:
1
2
作者
杨邦清
《中国校外教育(中旬)》
2009年第9期12-12,共1页
新课程背景下的综合实践活动课程,不仅关注学生的知识与技能,更注重其情感、态度、价值观的形成,让学生密切联系自身生活和社会实践,体现对生活世界整体性的体验和感悟。该课程理念为综合实践活动课程与少先队体验教育的结合找到了...
新课程背景下的综合实践活动课程,不仅关注学生的知识与技能,更注重其情感、态度、价值观的形成,让学生密切联系自身生活和社会实践,体现对生活世界整体性的体验和感悟。该课程理念为综合实践活动课程与少先队体验教育的结合找到了生长点。整合的有效实施,在提升少先队体验教育成效的同时,必将促进综合实践活动课程建设的发展。
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关键词
综合实践活动
少先队体验教育
整合探索
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职称材料
寻找生长点:为综合实践活动搭建雏鹰起飞平台——以南平实验小学综合实践活动实施为例
被引量:
3
3
作者
杨邦清
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第5期31-32,共2页
新一轮基础教育改革,南平实验小学将综合实践活动与少先队体验教育相整合,为综合实践活动课程与少先队体验教育的结合找到了生长点。整合的有效实施,使学校综合实践活动和少先队体验教育有了更广阔的前景。
关键词
综合实践活动
少先队体验教育
整合实施
下载PDF
职称材料
题名
少先队体验教育基地功能发挥初探——以“楠风营地”为例
被引量:
2
1
作者
葛红敏
机构
温州市少工委
出处
《浙江青年专修学院学报》
2009年第3期26-28,共3页
文摘
"楠风营地"是温州市首个体验教育基地,它带给我们的启示是创建少先队体验教育基地应重视三个体系的构建即:组织管理体系、教育阵地体系、活动实施体系。
关键词
楠风营地
少先队体验教育
基地
创建
作用
Keywords
Nanfeng camp
Young Pioneers experience education base
create
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
给综合实践活动课程插上雏鹰的翅膀——综合实践活动与少先队体验教育的整合探索
被引量:
1
2
作者
杨邦清
机构
福建省南平实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第9期12-12,共1页
文摘
新课程背景下的综合实践活动课程,不仅关注学生的知识与技能,更注重其情感、态度、价值观的形成,让学生密切联系自身生活和社会实践,体现对生活世界整体性的体验和感悟。该课程理念为综合实践活动课程与少先队体验教育的结合找到了生长点。整合的有效实施,在提升少先队体验教育成效的同时,必将促进综合实践活动课程建设的发展。
关键词
综合实践活动
少先队体验教育
整合探索
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻找生长点:为综合实践活动搭建雏鹰起飞平台——以南平实验小学综合实践活动实施为例
被引量:
3
3
作者
杨邦清
机构
福建省南平市实验小学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第5期31-32,共2页
基金
福建教育学院立项课题(2011YB175)
文摘
新一轮基础教育改革,南平实验小学将综合实践活动与少先队体验教育相整合,为综合实践活动课程与少先队体验教育的结合找到了生长点。整合的有效实施,使学校综合实践活动和少先队体验教育有了更广阔的前景。
关键词
综合实践活动
少先队体验教育
整合实施
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
少先队体验教育基地功能发挥初探——以“楠风营地”为例
葛红敏
《浙江青年专修学院学报》
2009
2
下载PDF
职称材料
2
给综合实践活动课程插上雏鹰的翅膀——综合实践活动与少先队体验教育的整合探索
杨邦清
《中国校外教育(中旬)》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
寻找生长点:为综合实践活动搭建雏鹰起飞平台——以南平实验小学综合实践活动实施为例
杨邦清
《现代中小学教育》
北大核心
2012
3
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职称材料
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参考文献
引证文献
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