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开展少先队品牌实践活动——升旗仪式项目化运行探析
1
作者
肖辉
《读与写(下旬)》
2021年第7期337-337,共1页
升旗仪式是学校文化的重要表现形式,属于学校课程,有着鲜明的价值功能和作用。学校教育升旗仪式的类型有周期性仪式、纪念性仪式、表彰性仪式、日常仪式和交互仪式;学校教育仪式的特征为情境性、体验性、象征性、参与性、独特性和一致性...
升旗仪式是学校文化的重要表现形式,属于学校课程,有着鲜明的价值功能和作用。学校教育升旗仪式的类型有周期性仪式、纪念性仪式、表彰性仪式、日常仪式和交互仪式;学校教育仪式的特征为情境性、体验性、象征性、参与性、独特性和一致性;学校仪式教育的功能价值表现为教育性、导向性、德育性、社会性。
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关键词
少先队品牌活动
升旗仪式
项目化
下载PDF
职称材料
以匠心铸红心 让红色基因代代相传
2
作者
陈丹婷
《少先队研究》
2019年第3期37-39,共3页
江西少先队始终牢记初心使命,以'红领巾讲解员'活动为主要品牌,开展了听红领巾讲述红色故事、看小红军重走挑梁小道、观小书画家挥洒革命豪情、瞧小演说家发出时代之声的系列活动,持续抓好'红色基因代代传'工程。
关键词
红色基因
少先队品牌活动
原文传递
题名
开展少先队品牌实践活动——升旗仪式项目化运行探析
1
作者
肖辉
机构
江西省萍乡市师范学校附属小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期337-337,共1页
文摘
升旗仪式是学校文化的重要表现形式,属于学校课程,有着鲜明的价值功能和作用。学校教育升旗仪式的类型有周期性仪式、纪念性仪式、表彰性仪式、日常仪式和交互仪式;学校教育仪式的特征为情境性、体验性、象征性、参与性、独特性和一致性;学校仪式教育的功能价值表现为教育性、导向性、德育性、社会性。
关键词
少先队品牌活动
升旗仪式
项目化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以匠心铸红心 让红色基因代代相传
2
作者
陈丹婷
机构
江西省少工委办公室
出处
《少先队研究》
2019年第3期37-39,共3页
文摘
江西少先队始终牢记初心使命,以'红领巾讲解员'活动为主要品牌,开展了听红领巾讲述红色故事、看小红军重走挑梁小道、观小书画家挥洒革命豪情、瞧小演说家发出时代之声的系列活动,持续抓好'红色基因代代传'工程。
关键词
红色基因
少先队品牌活动
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展少先队品牌实践活动——升旗仪式项目化运行探析
肖辉
《读与写(下旬)》
2021
0
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职称材料
2
以匠心铸红心 让红色基因代代相传
陈丹婷
《少先队研究》
2019
0
原文传递
已选择
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