浅谈少先队干部的培养

培养建设好少先队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。队干部的培养重在建设,要广设岗位、加强体验;规范培训、提高素质;实行民主选举、公平竞争,充分调动小干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,使他们学会关心、学会合作、学会负责,培养健全的人格。

适合教育理念下的小学少先队干部胜任力培养策略

小学少先队干部队伍的培养对做好学校教育与管理、学生日常的学习和生活具有不可忽视的重要作用,少先队干部也是教师开展教育教学活动的得力帮手。在适合的教育理念指引下,本文根据目前小学少先队干部队伍建设的现状,借鉴国内外胜任力管理理论的研究成果,从选拔、任用、培养和立章机制等方面阐述加强小学少先队干部的综合能力和素质的方法和措施。

优化少先队干部自主管理策略谈

在教育教学和学校的各项活动中,我们发现少先队员能积极发挥作用,自我管理意识比较强。因此,在教育教学中我们要优化少先队干部的自我管理策略,提高他们的自我管理意识,锻炼少先队干部的学习和管理能力,使少先队员发挥自己能力和特长,实现自我成长的目的。

浅析如何培养小学少先队干部的管理能力

在素质教育深入实行的当下,小学阶段应调动全体少先队员的积极性,培养他们的自主意识以及管理意识,让少先队员以主人的姿态投入参与到各种活动中,不断完善、调节自我,在活动中最大限度地发挥各自的主动性以及积极性。而少先队干部的管理能力,成为少先队管理工作的重点话题,如何培养和发挥少先队干部的自主管理能力,起到积极的带头作用 , 这成为当下教师所面对的重要命题。本文就如何培养小学少先队干部的管理能力做一浅析。

引竞争轮换制,促少先队干部成长

少先队小干部是少年儿童思想道德建设的一支重要力量,培养建设好队干部,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。引入少先队干部竞岗轮换机制,可以有效提高原少先队干部班底的工作积极性,有利于增加队干部选拔过程的公正性、公开性、公平性,通过＂提供机会、创造条件、合理竞争、重在参与＂的方法开展选举活动,从而选举出令广大队员信服的大队委员会,促使队干部的选拔及工作走上一个良性循环的轨道。

适合教育理念下的小学少先队干部胜任力培养策略

对于小学少先队干部的培养是小学中做好学校管理和教育的重要内容,小学少先队干部的培养在学生的日常生活和学习中都有着重要作用,在学校的各种活动的开展进行中同样也需要小学的少先队干部和小骨干们的帮助和支持,小学少先队干部是教师在学校开展教育教学活动的得力助手,在适合的教育理念下,我们需要对小学少先队员干部的选拔和培养进行改进和提升,通过对小学少先队员干部选拔和培养的优化,提高少先队员干部对于学校活动的积极性和协助能力,本文将对适合教育理念下的少先队干部胜任力培养策略进行浅谈。

少先队小干部队伍建设策略

中国少年先锋队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。《关于做好少先队干部任职工作的通知》(以下简称《通知》)中要求,广泛设置队干部服务岗位,最大限度地为队员们创造参与实践的机会,提供锻炼成才的舞台。

传承红色基因研学活动中少先队员的班级自主管理能力探究

习近平总书记在致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信中指出:新时代,少先队要高举队旗跟党走,传承红色基因,培育时代新人,团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人。全国第八次少代会修改的新队章将研学纳入少先队活动。辅导老师结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史带领少先队员开展红色研学活动正当时。文章主要分析小学少先队员校外研学活动中班级管理能力的培养。

探讨如何培养少先队小干部的工作能力

传统的应试教育只关注学生的成绩,忽视了学生的其他能力,注定将被淘汰。从现实情况来看,虽然一时之间还很难完全避免应试教育,但对学生相关能力的培养问题已经引起了部分教师的重视。如果能够对少先队小干部的工作能力进行提升,就可以在促进学生未来发展的基础上对小学教育体系进行优化。

浅谈培养少先队小干部的“二心”策略

少先队小干部是少先队组织中充满生命活力的核心成员，也是少先队活动中的“领头羊”。也就是说，只有小干部具有一定的影响力，真正发挥先锋带头作用，才会为广大的队员所接受，成为队员的朋友。

雏鹰练翅,用“心”呵护——浅谈少先队小干部的培养

少先队小干部作为队员中较为特殊的群体,是队集体建设和管理中不可缺少的重要组成部分。如何建设一支优秀的小干部队伍呢?本文从“精心选拔,竞争上岗;潜心护航,引导工作;悉心指导,提升能力;爱心浇灌,勇面挫折;恒心坚持,奋勇前行”几个方面进行了探究论述。

如何培养少先队小干部的工作能力

少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量。少先队的工作需要辅导员老师和小干部们一起共同思考，共同谋划，集思广益，小干部们才会在日积月累的各项锻炼中增长才干。本文通过总结笔者在少先队日常活动中的一些点滴小事，浅谈对少先队小干部的工作能力培养的具体措施。

发挥少先队队干部作用 构建学生自主管理模式探究

少先队队干部是一个班级的核心组织,他们在班级活动中从自我做起,发挥自主学习、管理班级,实行自我教育、自我管理,带领少先队员积极参与学习、劳动是他们的责任和义务.对于-个班级的管理,少先队队干部无论是从带头还是引导、协调等方面,都起着积极的促进作用,对班级具有非常重要的意义.明确少先队队干部的职责,发挥他们的主观能动性. 要培养.少先队队干部的创新意识,提高他们的创新能力.通过民主竞选选定少先队干部,树立主人翁意识.

小学生中队干部意识培养的一些思考

在全面实行素质教育的同时,自主意识已经是一个少先队员全面发展的重要部分之一。少先队干部是在受教育过程中发展起来的,是其他队员的榜样、标兵起到模范的作用,少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的开展。因此,抓好少先队干部队伍的建设有着十分重要的意义。

“少先队小骨干的故事”征集活动

春节放假前的一天,《少先队小干部》的编辑们正聚在一起聊天。不知道是谁先开头,话题变成了:大家走上过哪些少先队小岗位?

假期里,少先队小骨干如何“充电”?

对于想要提升自己能力的少先队小骨干,利用好暑假时间特别关键。合理利用好这段时间,往往能充分“武装”自己,开学后让大家刮目相看。结合实践经验,《少先队小干部》杂志编辑部的小编们给大家准备了几个“假日‘充电’小建议”。

《少先队小干部》10岁啦! 少先队基础建设暨《少先队小干部》杂志创刊十周年座谈会召开

2010年11月17日至20日,少先队基础建设暨《少先队小干部》杂志创刊十周年座谈会在福建省厦门市召开。有关领导、嘉宾和来自全国16个省、自治区、直辖市以及厦门市的100余名少先队工作者、辅导员参加会议。

少先队小干部现状调查及对策研究

少先队小干部的能力取决于对于服务他人的向往,与父母文化程度的高低无关;队干部的热情取决于对队干部的认识,与队干部岗位的分工无关;队干部的成长取决于队集体、辅导员、队员及家长的扶持和帮助,与相互之间的亲密程度有关。加强队干部建设要从增强他们的服务意识,为他们搭建成长平台等方面入手。

花上10分钟,幸运在手中 《少先队小干部》征集令 比一比,晒一晒 谁有才,谁快来

快快领取征集令,完成任务后将应征卡发送至大本营,就有可能收获多重惊喜：优先成为《少先队小干部》小记者,参加培训,接受采访任务。优先在《少先队小干部》上刊登作品和照片。优先参加《少先队小干部》组织的各种活动,包括竞赛活动、交流活动、冬夏令营活动等。

少先队小干部队伍的管理和培养研究

众所周知,少先队是少年儿童最基本的一个组织,建设好小干部队伍,是少先队组织教育的重要方面,是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。新时期下,少先队小干部见识广,自信高,能力强,被寄予厚望。然而小干部们毕竟年龄小,三观尚未塑形,尚属学习阶段,会出现许多问题。那么针对日常少先队小干部管理培养中出现的问题,本文进行了一些研究与探讨,并提出了一些关于小学生少先队小干部队伍培养的相关建议。