新华网“少女毁容案”报道与评论的框架分析

2012年2月24日,一篇关于合肥周姓少女毁容的帖子出现在合肥的一个论坛上,因内容涉及"官二代""求爱不成遭毁容"等敏感词汇,并附有毁容前后照片对比的强烈刺激,迅速成为热门话题。本文选择新华网关于"少女毁容案"的消息报道与评论进行框架分析,并作出相关思考。

对“少女毁容案”报道的框架分析

2012年2月,网上一则关于花季少女拒绝求爱遭男同学毁容的帖子进入了人们的视野,这一事件在短短三天内迅速升温,并成为媒体、公众关注的焦点。本文以合肥本地报纸和在全国有影响力的报纸为主要研究对象,同时兼顾论坛、微博等其他媒体,试探析事件发生一周内舆情的变化、不同媒介的信息传播框架特点及给当下媒体带来的启示。

喧哗网络事件事实真相的呈现——以“少女毁容案”为例

网络时代的到来让信息随手可得,公众不再被动地接受信息,他们会主动探寻事实的真相。然而浩瀚如烟的信息海洋里,真相似乎触手可及,然而狂乱的媒体轰炸让人们无所适从,眼见并不为实,耳听似乎为虚,所谓的新闻真相背后所掩盖的,并不为人所知。到底媒介所报道的新闻真相如何,有待于公众的进一步思考。

由“少女毁容案”看网络传播语境下受众心理特点

2012年2月,"少女毁容案"在网络爆发,从事件初期充斥着极端暴力言词的"一边倒"局面到传统媒体深度介入后网络舆论渐趋平静和回归理性,这一过程体现了网络传播语境下受众心理的一系列特点。本文试从传播学的"刻板成见"、"群体极化"和"沉默的螺旋"三种理论入手,分析此事件中潜藏的网民心理特点,呼吁受众提高自身媒介素养,增强运用媒介及其信息的能力。