应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略

为了提升学生的学习兴趣和积极性,优化应用型高校普通化学课程教学,文章从删减现有教学内容、增加与学生专业相关的教学内容、综合利用多种教学方式、重视发挥实验教学的作用四个方面,对应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略进行了探讨。