浙江省青少年业余体校办学现状的分析

以浙江省各级各类青少年业余体校作为研究对象 ,运用数理统计法 ,着重对浙江省各级各类少年业校的办学现状 ,以及影响业校办学效益的因素进行研究和分析 ,结论如下 :影响业校办学的因子主要有四方面 ,即体育系统因子、教育系统因子、社会因子和家庭因子。

浙江省青少年业余体校训练现状及发展对策研究

采用文献法等对浙江省青少年业余体校业余训练的现状及其制约因素进行分析。结果显示,当前业余体校在人力、财力、硬件设施及保障体系4大方面都制约着业余训练的开展。建议转变办学观念,改变办学模式,增强业训队伍;加强体育后备人才基地的建设,采取有效的激励机制和保障机制,增强体校业训活力。

青少年业余体校办学体制的研究

对计划经济体制下业余体校的办学模式和对其进行变革的动因进行了分析 ,认为业余体校新办学模式的基本思路应该是体教结合 ,业余训练社会化。

广东省青少年业余体校训练的现状与发展对策研究

通过对广东省少年儿童业余体校规模布局、输送情况、教练员情况、经费投入、场馆建设等现状的调查,提出广东省青少年业余体校今后的发展对策。

一所体育中学的原型——武进县青少年业余体校情况调查

在体育战线高潮迭起、捷报频传的大好形势下,业余训练如何跟上形势的发展搞上去?最近,我们带着这个问题到武进县青少年业余体校进行了调查。 我们在平时工作中经常听到这样的议论:“现在学校片面强调智育,业余训练难搞”,似乎有些地、市、县的重点业余体校有办不下去的趋势。可是武进县业余体校虽然碰到不少困难和问题,学校条件也还不完善,但是却越办越好,逐步发展成为以县教育部门领导为主的一所体育中学。

他们燃起了希望之火——介绍南京市青少年业余体校和长江路小学共同创办业余体操队的新路子

南京市体操业余训练为了适应世界体操运动发展的新情况,解决从小训练和文化学习的矛盾,开始走出一条和学校共同办训练的新路子。 1980年底,南京市业余体校和长江路小学共同议定办业余体操队。在近六十所幼儿园的2216名儿童中,挑选了十名5～6岁男孩,从1981年9月份开始,集中在长江路小学两个班学习文化。

广州市黄埔区少年业余体校(网校)简介

黄埔区少年业余体校成立于1986年,于2017年3月与原萝岗体校合并,并更名为新黄埔区少年业余体校;2021年9月又与广州开发区国际网球学校合并,更名为黄埔区少年业余体校(广州开发区国际网球学校),以下简称“体校(网校)”。

威信对青少年业余体校教练员与运动员关系的影响研究

教练员的威信对训练成效及教育成果有着积极的影响。本文采用文献资料法,访谈法,问卷调查法以及数理统计法等研究方法,通过分析威信对青少年业余体校运动员与教练员之间关系的影响,了解教练员威信在运动训练过程中的作用,以及怎样建立正确的威信。结果表明:尊敬师长是建立威信的前提;教练员具有过硬的思想素质以及心理素质;教练员具有高超的专业技术,渊博的理论知识,多元化的专业能力;关心运动员训练以及生活上的状况;以及正确处理好运动员与教练员的关系等等从这几方面建立威信,从教练员威信进行探索,为今后青少年业余体校教练员与运动员的有效沟通提供理论参考。

青少年业余体校生存与发展问题的研究

运用系统科学的有关理论、管理哲学的有关理论、社会主义市场经济的有关理论，认真分析影响青少年业余体校生存与发展的内部因素、外部因素，寻找青少年业余体校生存与发展的动力和基本思路。青少年业余体校要生存与发展就必须坚持科学管理，培养“多能一专”的人才；坚持体教结合，创设人文环境；坚持市场规律，增强竞争力。形成特色多样化发展、一体化发展、集团化发展、社会化发展和学校化发展等多种模式，更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。

青少年业余体校体育安全防范应对策略探析

青少年才参与体育运动过程中虽然可以起到锻炼身体,发生身心健康的作用,但是仍旧存在很多安全隐患,而这些隐患来自多个方面,例如学生自身、学校以及教师,为了加强青少年业余体校体育安全,就要对学生进行必要的安全教育,同时学校要做好基本性的保障工作,例如建立详细的学生体质健康情况档案,并定时更新,关注学生的体育运动情况,设置较为科学的体育教学体系,从学校的教学设备和基础档案管理到教师课程的设计以及学生的自我保护等三个方面进行思考,切实做好青少年也与体校体育安全防范应对工作。

青少年业余体校“教体结合”之研究

新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合优势互补，正确处理学训矛盾，注重培养运动员学生的科学精神和人文精神，根据自身实际寻求适合自身发展的道路，形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等，更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。

努力办好青少年业余体校举重班——广东省东莞县石龙镇青少年业余体校举重班情况介绍

基本情况: 我镇举重班,在党委的直接领导下,在上级体委的关怀支持下,于一九七三年五月份重新恢复。由于受林彪与“四人邦”反革命(夂彡)正主义路线的干扰,有些家长受“体育无用论”和“

江苏省青少年业余体校田径运动员选材现状的调查分析

采用文献资料、问卷调查以及比较分析等研究方法,从选材的依据、方法以及评价等方面系统地分析了江苏省青少年业余体校田径运动员选材现状,并针对问题提出了合理化建议,希望能够在一定程度上促进江苏省青少年田径运动员选材的科学化水平提高和田径运动后备人才的培养。

江苏省青少年业余体校田径运动员选材现状的调查分析

采用文献资料、问卷调查以及比较分析等研究方法,从选材的依据、方法以及评价等方面系统地分析了江苏省青少年业余体校田径运动员选材现状,并针对问题提出了合理化建议,希望能够在一定程度上促进江苏省青少年田径运动员选材的科学化水平提高和田径运动后备人才的培养。

体教融合背景下青少年的业余体校历史发展、生存困境与对策

青少年业余体校的存在为我国竞技体育的腾飞做出了不可否认的贡献,有其存在的价值和理由,但随着社会的发展其弊端也逐渐放大。体教融合是解决弊端的一种出路,如何融合以及如何解决融合中涉及的问题是当务之急。将青少年业余体校历史发展分为4个阶段并挖掘其历史背景与意义,分析当前体教融合背景下青少年业余体校所面临的诸多困境:生源,青少年业余体校萎缩的根源;成材率低,限制了青少年业余体校的发展;业余与专业的矛盾,培训机构的竞争;训练与学习的矛盾,逃不掉青少年学习成绩差的事实;体教融合推行中组织机构协调的困境。提出如下对策:创新管理模式,部门之间通力协作打通“壁垒”;深化青少年业余体校改革,与学校资源共享;搭建比赛平台,构建比赛长效机制,打通升学通道,赛事平台常规化。

河南省少年儿童业余体校的发展现状与对策

通过对河南省少年儿童业余体校在校生人数、各项目人数分布、教练员情况、输送情况、经费收支、竞赛体制等的调查,分析目前存在的问题,提出河南省少年儿童业余体校今后的发展对策。

简论佛山市高明区少年儿童业余体校梯队建设——以举重项目为例

本文重点对佛山市高明区少年儿童业余体校举重项目梯队建设问题进行全面和深入的研究,首先对举重项目梯队建设的重要性进行了简要的分析;在此基础上对当前梯队建设存在的问题进行了梳理,并分析了产生的原因;最后就如何加强佛山市高明区少年儿童业余体校举重项目梯队建设提出了自己的一些思路和想法,为举重项目梯队建设提供一定的参考。

议分散型业余体校的管理

青少年业余体校是我国运动训练体制中举足轻重的一个重要环节,对我国竞技运动水平的提高有着十分重要的意义。资料显示,健将级运动员中60.64％是在业余体校中初露头角并成长起来的。但由于受场地、经费、人员编制等各种因素制约,县市级业余体校“三集中”(集中食宿、集中学习文化课、集中训练)形式的体校不多,大多为分散型业余体校即学生文化课在学校就读、训练在体校和布点中、小学校,食宿在学校或家中(少数在体校);体校负责选苗。

上海市青少年业余游泳训练情况

中央负责同志关于从儿童抓起指示下达后,在市体委的领导下,上海的青少年业余游泳活动有了很大的发展,现在把上海市青少年业余体校游泳班的训练情况,上海市三级训练网以及上海游泳中心教研组的情况向大会汇报一下。一、青少年业余体校游泳班训练情况:市少体校游泳班是一九七二年九月正式建立的,它的前身是为准备一九七二年分区赛,从一九七二年三月成立的市少年游泳集训队。游泳班,现有领队1人,教练员8人(其中二名女教练)。

少年儿童业余体操训练工作中的几点体会

我院党委遵循毛主席关于“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针和“发展体育运动,增强人民体质”的光辉指示以及中央负责同志关于体育要从儿童抓起指示精神,体院少年业余体校于一九七二年十二月底筹建体操、武术、乒乓三个班。体操男班原有十人(七四年先后输送省体操队二人),现有八人,其中最小的七岁,最大十二岁,初进队没有体操基础,一般连侧手翻都不会做,起点低,基础差。