青少年儿童节目的“有所为”和“有所不为”

青少年儿童节目践行媒体的社会责任应当“有所为”,也“有所不为”。为学校教育提供有益的补充,为青少年家庭带去科学的教育理念,为青少年提供更大、更有意义的展示交流平台,注重塑造青少年的价值观,是青少年儿童节目的“有所为”。道德绑架、忽视青少年儿童的心理、低俗化娱乐化、对中高考状元的过度宣传是青少年儿童节目的“有所不为”。

少年节目与少年观众的心理

少年儿童节目的对象是广大少年儿童,因此,少儿电视工作者必须认真了解其工作对象的特点,研究对象的要求、兴趣、爱好和接受能力,也就是说.少儿节目从内容到形式,都要照顾儿童的年龄特点。少年节目的对象是指9-14岁小学生和中学生,在心理学上,称少年期为过渡期,即从幼稚的、依赖的儿童向包含着独立性和自觉性的青年过渡。

谈少年儿童电视节目主持人

谈少年儿童电视节目主持人赵群少年儿童是祖国的未来，祖国的花朵。在他们成长的道路上，家庭教育、学校教育、社会教育三者不可缺一．广播电视里的少年儿童节目，是社会教育中少年儿童最容易接受的一种。广播电视是最普及的一种教化工具，它在培养我国未来人才方面肩负着...

如何培养提高儿童的说话能力

培养提高儿童说话能力，不是可以一蹴而就的，必须循序渐进，逐步提高，必须从小抓起，持之以恒。小学低年级是学习语言的启蒙和过渡时期，是掌握语言的关键阶段，教师必须抓住这个黄金时期，培养儿童说话能力。一、消除畏惧心理，培养说话习惯儿童入学前就具备了一定的说...

舆论宣传 文艺创作不要冷淡了少年儿童

舆论宣传文艺创作不要冷淡了少年儿童朱立云花蕾在早春时节若不吸足吸全养分，夏日便难以开放出艳丽的花朵。──凡人格言要建设跨世纪的工程，首先要塑造跨世纪的民族精神．少年儿童是祖国的未来，他们今天的精神世界如何，直接影响着国家明天的兴衰．党和政府历来重视广...

别扼杀孩子的想象力

我很喜欢看少儿节目,尤其是那无忌的童言在令我捧腹之后常常被孩子们奇特的想象力和超常规的思维方式而折服,但有时,却又被一些主持人的矫枉过正而心生愤激之情:这不是扼杀了孩子的想象力吗? 记得有一家电视台的一期少年儿童节目播的是主持人和几个小朋友唱一首新儿歌,主持人唱道:“大雁为什么飞成一条线?”孩子们抢答道:“因为它们怕回家迷路。”多么奇妙而富于想象的回答呀！然而主持人却唱道:“回答得不好！回答得不妙！”我突然感到,一颗想象力的春芽被理性的成人无情地扼杀了！

做女儿的“减速伞”

歼击机从空中进入跑道后，为了减速、缩短滑行距离，安全稳定地停下，落地瞬间飞行员要打开飞机尾部的减速伞。我女儿今年９岁，上小学二年级，自幼急性子，争强好胜，自尊心特强。针对她的性格特点，为让她身心健康发展，在其成长过程中，我扮演着“减速伞”的角色。有些...

前尘影事

20世纪40年代末,正是我们伟大祖国面临两种命运、两个前途的紧要关头。对于当时齐齐哈尔市的知识青年,也正处在迷惘、彷徨的三岔路口。有的人,偷偷地跑到国民党统治区;有的人,则躲在家中观望、等待;也有不少人,参加了共产党领导的革命队伍。正当一些同窗好友纷纷随中国人民解放军南下的时候,在《西满日报》社的同志再三鼓励下,我毅然考入了西满新闻干部学校。本打算从此走进报社当记者。

甘为孺子牛

孺子,娃娃也。也许是“缘分”吧,我这一生,大部分时间是围着娃娃转,尽心尽力地为娃娃服务。如:在报纸上发表的第一篇小说:《学徒工》(1948年载《嫩江新报》),已整整半个世纪;第一次参加演播的直播连续广播剧《把秧歌扭到上海去》,迄今也有50年;巧的是,我调到中央电视台第一次参加编导的现场直播大型童话剧《雪女王》,今年正好40年。我这一生,创作了许多文艺作品,涉及许多门类。有趣的是。