主题式少年宫线上美术教学探索——以S青少年活动中心美术学科线上课程开发为例

新时代背景下,教学方式发生改变,线上教学成为教育的重要方式之一。少年宫有别于一般的学校,具有独特性、自主性、灵活性和专业性。少年宫线上美术教学亦应呈现出自身的特点。该文作者思考S青少年活动中心2020年春季推出的16堂主题式线上美术课程,摸索少年宫线上美术教育的内在规律,力求从案例分析到规律探索再升华到理论高度,探索主题式少年宫线上美术教学的空间和可能性。