感知父母婚姻冲突、亲子关系与青少年心理危机的关系:认知灵活性的中介作用

本研究采用多项式回归和响应面分析技术综合考察感知父母婚姻冲突、亲子关系与青少年心理危机的关系,及认知灵活性在其间的中介作用。结果显示:(1)感知父母婚姻冲突和亲子关系的综合作用可以显著预测青少年的抑郁和非自杀性自伤行为。(2)当感知父母婚姻冲突和亲子关系一致时,相较低亲子关系−高感知父母婚姻冲突,高亲子关系−低感知父母婚姻冲突的个体具有更高的认知灵活性,进而降低了抑郁和非自杀性自伤行为的发生风险。(3)当感知父母婚姻冲突和亲子关系不一致时,相较低亲子关系−低感知父母婚姻冲突,高亲子关系−高感知父母婚姻冲突的个体具有更低的认知灵活性,从而增加了抑郁和非自杀性自伤行为的发生风险。

同辈群体对青少年心理健康的影响分析

学校班级是青少年社会互动的重要场所,研究班级中的同辈群体对青少年心理健康的影响具有重要价值。研究使用中国教育追踪调查数据,探讨了班级同辈群体对青少年心理健康的影响及其异质性。研究发现,在社会遵从功能的影响下,班级同辈群体心理健康平均水平对全体青少年起到促进作用;在社会比较功能的影响下,班级同辈群体心理健康的异质性程度越大对全体青少年的不利影响越明显。异质性分析结果表明,社会遵从对中等和高心理健康个体更有利;而社会比较对中等和低心理健康个体更为不利。文章为进一步加强预防和干预青少年心理健康研究提供了一个可能的思路。

父母教养方式与青少年心理亚健康的关系:挫商的中介效应

目的:探讨青少年群体中父母教养方式、心理亚健康、挫商三者间的关系,以及挫商在其中可能存在的中介效应,为早期预防青少年心理亚健康提供新的理论依据。方法:采用多阶段分层随机抽样,应用亚健康评定量表对我国广东省、黑龙江省、甘肃省、四川省和天津市5个省、直辖市1216名14~24岁“青少年”人群进行调查。对数据进行相关分析、偏相关分析以及类别变量的中介效应检验。结果:1父母教养方式与青少年心理亚健康得分(r=0.198,P<0.01)和挫商显著正相关(r=0.164,P<0.05),挫商与心理亚健康得分显著正相关(r=0.341,P<0.01);2与骄纵型管教方式相比,挫商在严厉型管教方式中起完全中介作用(a 1b=1.20),中介效应占比为38%;挫商在正面管教(相互尊重、共同制定规则)方式中起部分中介作用(a 2b=2.23),中介效应占比为28%。结论:积极、正面的父母教养方式有利于培养青少年的挫商,提升其应对逆境和抗挫折的能力,从而缓冲负性事件和压力带来的负面影响,有助于保持心理健康和个人发展。

公共卫生优先事项:完善青少年心理健康促进体系

作为具有公共性特征的健康服务,青少年心理健康促进体系的建构与完善可视为一项公共卫生优先事项。社会情境的结构性影响与青少年主体的能动选择同时作用于青少年心理发展过程,鉴于青少年发展阶段的双重特征、父母的教育焦虑以及不确定性环境和社会互动过程的现实逻辑,青少年心理健康促进体系的完善应坚持以健康福祉为核心的积极青少年发展理念,将学校作为培养心理健康的重要场所、从家庭到社区建立青少年生活和互动体系、发挥专业医疗机构优势,并注重探索传统文化要素与现代教育理念契合的可能性,以为青少年更健康的未来奠定基础。

安全心理教育对学生职业规划提升策略探讨——评《新时代青少年心理健康教育:原理、操作与实务》

在当今竞争激烈的社会环境中,学生职业规划已成为其人生道路上不可或缺的一环。职业规划不仅是学生个人成长的重要组成部分,也是社会发展和人才培养的基石。在这个过程中,安全心理教育发挥着不可或缺的作用,不仅为学生提供必要的心理支持和指导,还有助于提高学生的心理素质。

家长焦虑情绪对西部青少年心理健康状况的影响:家庭亲密度与家长生活满意度的链式中介效应

目的:探索家长焦虑情绪对西部青少年心理健康状况的影响及家长生活满意度与家庭亲密度在其中的中介作用。方法:采用问卷整群抽样法,对随机选取的初中、高中1590名学生与其家长进行问卷调查。结果:①西部青少年心理健康(2.26±0.70)状况存在轻度问题的青少年占45.8%;存在中等问题的青少年占14.5%;存在严重问题的青少年占1.1%。②家长焦虑情绪、西部青少年心理健康状况、家长生活满意度、家庭亲密度总均分两两之间均呈正相关;③中介模型检验表明,家长焦虑情绪可直接正向预测西部青少年心理健康状况,直接效应量为0.04;家庭亲密度在家长焦虑情绪与青少年心理健康之间起中介作用,中介效应量为0.004;家长生活满意度在家长焦虑情绪与青少年心理健康之间起中介作用,中介效应量为0.005;且家庭亲密度-生活满意度的链式中介作用也显著,中介效应量为0.001。结论:家长焦虑情绪不仅可以直接预测西部青少年心理健康状况,还可以通过家庭亲密度的中介作用、家长生活满意度的中介作用及家庭亲密度和生活满意度的链式中介作用间接预测青少年心理健康状况。

人工智能背景下青少年心理健康防护探究

当前,青少年心理健康教育问题面临巨大的压力和挑战,探索切实有效的青少年心理健康防护策略迫在眉睫。与传统心理健康服务相比,人工智能因其具有的精确性、个性化、灵活性、高效性、隐私性、普及性等特点,在青少年心理健康防护中展现出显著的应用优势。人工智能背景下的青少年心理健康防护可采用构建智能化心理健康评估系统、制订个性化与科学化的心理健康干预流程、建立家校社“三位一体”的心理健康协同支持网络、培养跨学科专业团队以确保技术应用的专业性等策略。

他们的创伤何以疗愈——陈继明青少年心理问题小说浅议

陈继明以其敏锐的艺术嗅觉,把青少年心理问题纳入他的创作视野,聚焦他们成长中遭遇的普遍性问题,观照在他们身上所遭遇的“生命不能承受之重”。他的《圣地》《奔马图》《饥饿的潮汐》三篇小说,代表了他在这方面探索的重要收获,从中可以看出陈继明小说创作的另一个维度。

青少年心理健康服务平台的现状分析与功能设计

线下心理咨询面临低效与心理咨询师短缺问题,随着网络心理咨询的快速发展,文章分析了青少年心理健康教育平台现状,以及在平台内容、资源更新、系统功能、页面管理等方面存在的问题。由此构建网络技术与心理咨询技术有效地融合的心理健康服务平台,实现初步诊断心理健康问题并智能匹配心理咨询师,精准推送用户心理健康问题的干预方法。

学校、社区开展青少年心理咨询服务的重难点与对策

学校、社区开展青少年心理咨询服务的重难点在于,缺乏专业的心理咨询师和资源、青少年对心理咨询的接 受度低、心理健康教育和意识普及不足以及隐私保护和心理咨询服务的质量保障问题。为此,必须加大心理咨询师队伍 建设和培训力度,提升青少年对心理健康重要性的认知,加强心理健康教育和预防工作,完善隐私保护措施和提升服务 质量,以更好的地满足不同青少年的需求,促进青少年的心理健康成长。

自主性理念下青少年心理治疗空间设计研究

心理健康问题日益严重,是我国年轻人疾病负担的主要因素之一,而传统心理治疗空间设计缺乏人文关怀。针对高度阶层化、高度强制性两大问题,提出新型青少年心理治疗空间设计应在空间布局上具有差异化设置,空间元素上具有易读性,空间过渡上具有隐私梯度。强调通过空间设计鼓励患者自我决定、自我探索以增强其内在动机,提高在心理治疗中的参与度与成效。结合潜意识层面的暗示引导,弱化传统治疗空间中的强制性与压迫性,从而实现以人为本的新型治疗空间。

青少年心理精神健康的预防治疗和康复

青少年心理健康问题的增加引起了广泛的关注。随着社会的发展和进步,青少年面临着越来越多的挑战和压力,这些都对他们的心理发展产生了负面影响。因此,预防、治疗和康复青少年心理问题显得尤为重要。本论文将提供一系列预防、治疗和康复措施,以促进青少年心理精神健康的发展。

青少年心理因素与包装设计艺术融合研究

随着消费市场的年轻化,青少年的心理需求和审美观念对商品包装设计产生了深远影响。通过分析青少年的心理特征,如认知发展、情感需求、价值观和个性特点,揭示了青少年心理因素与包装设计艺术之间的融合关系。研究结果表明,将青少年的心理因素融入包装设计中,不仅可以提升商品的吸引力,还能加强品牌与青少年消费者的情感联系。

守护青少年心理健康需家校社协同发力

当前,青少年的心理健康问题日益凸显,成为学校教育和家庭教育不可回避的问题。由遗传、生物、心理和社会等因素引起的抑郁症等心理健康问题,不仅严重影响着青少年的学习生活和身心健康,还有可能造成沉重的家庭压力和社会负担。守护学生心理健康,需要全社会重视起来,积极行动,建立联动机制、协同发力。

父母教养风格、家庭氛围与青少年心理健康的成长影响机制研究

父母教养风格和家庭氛围对青少年心理健康成长具有深远的影响。父母的教养方式不仅塑造了孩子的性格和行为习惯,还影响着他们的情感发展和心理健康。家庭氛围是一个更为复杂的环境因素,它涉及家庭成员之间的互动、情感交流以及家庭规则等。三者之间的关系及互动机制能为广大家长和教育工作者揭示家庭教育的奥秘,引导青少年走向健康成长之路。同时,也希望家长和教育工作者能够关注家庭氛围的营造,为孩子创造一个温馨、和谐、支持的家庭环境,促进他们的心理健康成长。

音乐治疗促进青少年心理健康的研究

青少年时期是人的社会化重要阶段。在这一时期,青少年逐渐发展出成熟的自我认知和心理观念,但也同时面临心理挑战。音乐和医学看似迥异,实则“医艺同源”,音乐治疗已经广泛应用于精神类、神经系统类、心脑血管类疾病以及疼痛管理、发育障碍等诸多领域,特别是在青少年心理危机干预和心理健康教育领域展现出独特优势。

教育内卷下教师的角色参与及其对青少年心理健康的影响

“内卷化”这一术语最初源自农业经济学,是指因劳动力的大量投入而造成的劳动力边际报酬递减,是“没有发展的增长”。随着时间的推移,这一概念已扩展至多个领域,尤其在教育领域表现尤为显著。学生为争夺有限的教育资源,不得不投身于日益激烈的学业竞争中。

预防未成年人网络游戏沉迷 筑牢儿童青少年心理健康防线

随着互联网的普及和技术的飞速发展,网络游戏已成为当今社会的一种流行文化,也是未成年人学习、娱乐和社交的重要方式。随着网络游戏的迅速兴起,一些未成年人开始对其变得过度依赖,对心理健康产生了不可忽视的影响,减少网络对未成年人生理及心理的危害已经刻不容缓。出席今年全国两会的多位代表委员就关爱青少年心理健康,预防未成年人网络游戏沉迷,干预网络成瘾,构建儿童青少年精神心理诊疗服务网络建言献策。

家校共育,共同守护青少年心理健康

青少年时期是一个人成长中的关键阶段,这一时期的心理健康对于个体的发展具有重要意义。然而,在快速发展的社会中,青少年面临着越来越多的压力和挑战,心理健康问题也日益凸显。为了守护青少年的心理健康,家庭和学校需要共同承担责任,为他们的成长保驾护航。

以体育运动促进青少年心理健康

教育部发布《义务教育体育与健康新课程标准(2022年版)》后,学生体育锻炼时间增加,大众对体育运动的重视提高到前所未有的新高度。但随着智能手机普及,无论是在中小学,还是在普通高校,越来越多的低头族缺乏体育锻炼,各项健康指标明显下降。