青春与梦想的搏击——记玩游戏走进哈佛的少年科学家朱元晨

5月14日，美国波特兰饿勒冈会议中心。从千余名参赛选手中脱颖而出的三位少年科学家站在第55届英特尔国际科学与工程大奖赛(ISEF)领奖台上。

STEM视域下的非正式科学学习——2017国际青少年科学家锦标赛评述

2017年国际青少年科学家锦标赛（International Young Naturalists＇ Tournament,以下简称IYNT）在中国举办。作为非正式科学学习的有益尝试，IYNT始终贯穿STEM教育的理念，涵盖科学、技术、工程和数学领域的知识、方法和技能，旨在培养学生科学学习兴趣与21世纪学习能力。IYNT以科学辩论为主要形式，其比赛赛制、辩论问题确定以及评价标准呈现出基于问题、跨学科视野与鼓励自主合作学习的鲜明特点，对我国为青少年学生提供更丰富的STEM学习机会，开展STEM视域下的非正式科学学习，有借鉴和启示。

从英特尔到诺贝尔——ISEF大奖背后的思考

每年的5月是一个让人矛盾的季节．特别对于年轻人中的两个群体而言．这是决定人生道路的重要时刻。他们中的一部分将面临人生中第一个转折点．参加高考确定人生的指向．另一部分则将离开校园寻找职业．开始走向社会品尝理想与现实之间的无奈。说得高尚一些．每个人都在寻找实现自身价值的路径：说得通俗些．大家都在为了谋求更多的金钱、声誉和社会地位而努力。“人是一种势利的动物．所有的行为都是在满足自己的私欲．如此而已。”卢梭曾经如是说。

破解基础教育阶段创新人才培养的南山密码

广东省深圳市南山区强化基础教育阶段创新人才培养工作,通过与高等院校、科研院所的深度合作,走出了一条创新人才培养的新范式,取得了显著成效。南山区在推动学校科技创新教育实践中,不断完善创新教育顶层设计,保护好学生的好奇心和想象力,鼓励教师从Teacher成长为Leader,综合发挥“四维”教育空间的协同效能。