5600例少幼儿发铜含量与健康关系

本文对佳木斯市1—14岁少幼儿共5638例(男2990例女2648),其中正常组1046例(男538例,女508例),门诊儿童发育不良、厌食、重复感染等多种疾病的患儿4592例(男2452例,女2140例)的发铜测量值进行了统计分析。得出了患儿组发铜偏低率与正常组比较有非常显著的偏高,说明发铜缺乏是少幼儿发育不良等多种疾病发生的因素之一。

上海儿童美术十年发展——七届"樱花杯"上海少幼儿美术作品大赛回顾

樱华国际贸易（上海）有限公司是世界著名的颜料公司日本樱花软蜡笔株式会社在中国的分公司，全权代理日本樱花公司在华的业务。公司以“为文化教育作贡献”为宗旨，全面推动和扶植上海的儿童艺术教育活动。从建公司十年来已成功举办了七届“樱花怀”

安徽省少幼儿书画获奖作品展成功举办

为深入学习贯彻习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要指示,喜庆中国共产党成立100周年,2021年6月29日,以"放飞中国梦·传承红基因" 为主题,由安徽省关心下一代工作委员会会同省教育厅、省文联、省出版集团联合主办,黄山市关工委和安徽少儿画王杂志社承办的第十一届"党是阳光我是苗"少幼儿书画大赛获奖作品展览活动在黄山市成功举办。

少幼儿舞蹈在腾飞——’97天津市少幼儿舞蹈大赛述评

少幼儿舞蹈在腾飞——’９７天津市少幼儿舞蹈大赛述评□李澄自１９８９年天津市少儿舞蹈学会成立，至今已八个年头了，每年“六一”前后，该学会积极组织全市少幼儿舞蹈创作表演交流演出（或比赛或展演），对促进我市少幼儿舞蹈活动繁荣发展起到了很好的作用。也就是说：...

少幼儿大提琴教学应关注的几个问题

少幼儿阶段是早期教育的最佳时期。研究少幼儿演奏思维与技能发展的特殊规律,必须结合儿童的认识与智能的普遍发展规律,才能更有效地进行研究。

幼儿园的绘画教学改革

幼儿绘画是在观察、理解、记忆、想象的基础上通过手的具体活动来完成的,是直接借助鲜明生动的形象进行思维的一种方式,是发展想象力、口语表达和发挥创造才能非常有效的手段。笔者就幼儿园绘画教学中存在的问题与改革的措施谈谈个人的看法。 开展各种各样的绘画教学活动。目前,虽然有不少幼儿园设置了美工区,但没有充分让幼儿进行各种绘画练习,更谈不上带幼儿到户外观察、写生。我们从引导幼儿的兴趣入手,改变传统“依葫芦画瓢”的临摹教学法,为幼儿设计了一系列的绘画教育活动。(1)

幼儿长时间等待现象应引起重视

幼儿长时间等待现象应引起重视袁佩佩科学合理地安排幼儿一日活动，是促进幼儿身心和谐发展的关键。但是，目前不少幼儿园存在着幼儿长时间等待这种不科学、不合理的现象。例如早上的晨间活动，全班幼儿都到齐了老师才组织活动；吃饭，要等全班幼儿都洗完手脸才开始一起吃...

幼儿大肠息肉经结肠镜高频电切除的护理

幼儿大肠息肉临床表现以血便为主,药物治疗效果不佳,仍反复出血.过去必须经腹部手术摘除息肉,以达到止血治疗目的.近年来开展了在纤维结肠镜下用高频电切除息肉可使根治.1989—1994年我院采用此法治疗16例,术中及术后顺利,无并发症,创面愈合良好。现将护理方面工作介绍如下.

针对幼儿心理实施教育

针对幼儿的心理实施教 育,可收到事半功倍之效。为 了了解幼儿接受教师教育时 的心理,以便有的放矢地转变教师的教育行为,我们对66名幼儿(男女各半)进行了一次小型调查。我们想通过这个调查了解:①幼儿喜欢教师哪些教育行为?②幼儿不喜欢教师哪些教育行为?现将调查结果和我们的分析发表如下:

应重视幼儿劳动习惯的培养

由于现在大部分幼儿都是独生子女,是“小太阳”、“小皇帝”,父母十分宠爱,不少幼儿从小就养成了饭来张口、衣来伸手的娇生惯养习惯,劳动习惯和劳动能力相当差,有的大班幼儿,竟然连桔子也不会剥,水龙头也不会关,积木玩具掉在地上不肯拣一下,甚至老师提醒了,还躲躲闪闪不愿意拣。

家园配合 共塑幼儿良好行为习惯

在幼儿园担任多年的班主任工作中,我深深体会到培养幼儿良好行为习惯,是培养幼儿健全人格,促进身心和谐发展的一个重要组成部分。国家教委颁布的《幼儿园工作规程)中,亦明确制定了关于培养幼儿良好行为习惯的任务。我在幼儿园工作中发现不少幼儿在行为习惯的养成方面显得不甚理想。例如:三岁的幼儿不会自己动手进食;

北京市农村幼儿教育规划和设想的研究

一、基本情况三中全会以来，广大农村普遍实行了各种形式的生产责任制，整个农村正经历着由传统农业向现代农业转化的深刻的变革。农村经济发展了，农民生活水平提高了，许多传统观念和做法也相应地发生了变化。在这大变革的时期，不少农村幼儿教育开始发生了深刻的变化。出现了许多可喜的现象。

家长与幼儿教师如何建立积极的关系

家长与幼儿教师之间的联系与沟通,可以为幼儿营造积极的生活氛围。然而,在很多情况下,家庭和幼儿园并未建立强有力的联络,因此限制了家长和教师间开放的。

大班幼儿规则意识的培养

我们在走访小学教师时了解到:不少幼儿入学后易兴奋、缺乏自制力、较自由散漫。因此大班第二学期我们把培养幼儿的规则意识和执行规则的能力作为教育的重点之一。 一、参照小学的生活节奏调整幼儿园的作息时间 根据大班幼儿的年龄特点,我们按照室内外交替。

广州众园长呼吁:家长不要过分娇宠幼儿

当前,部分家长对幼儿过于溺爱的现状,不能不引起全社会的关注。请看,在广州一次幼教研讨会上,园长们列举的事例: 在幼儿园工作了50年的广州东方红幼儿园园长陈月清。

幼儿园不宜办小卖部

受社会上经商风的影响,不少幼儿园办起了小卖部,服务对象自然是园内的娃娃们。幼儿园并非不能经商,但如果把目光瞄向孩子们的口袋,实在是害苦了家长,也害了孩子。

角色游戏中教师指导语类型及作用的研究

一、问题的提出角色游戏中教师的语言指导是教师指导的主要形式和具体表现。但迄今为止,这方面的研究还很少。英国的哈特和泰勒等(John Hutt & Stephen Tyler)曾调查角色游戏中教师语言指导的类型,把教师的语言分为提问、支持性评论、教育、简单回答、赞扬、重复、解释、建议、批评几类,但未对各类语言的效果及机理作进一步的研究。国内在这方面的具体研究几近空白,只有少量宏观的要求,如《幼儿园工作规程》第二十四条指出:“应充分尊重幼儿选择游戏的愿望……在游戏中给予适当指导。”