我国古代养成教育思想探析

养成教育是一种基础性教育,着眼于做人的基本素质,主要对象是青少年儿童,目的是使其在长期的潜移默化中养成良好习惯,进而形成良好的行为方式和思维模式。养成教育作为一种点滴入微的教育古已有之,今天。

摒弃不良习惯安全生产才有保障

习惯,是指积久养成的生活方式,词典上解释为：长时间逐渐养成的,一时不容易改变的行为。习惯有两类：良好习惯与不良习惯。《大戴礼记·保傅》有云：“少成若性,习贯之为常。”汉应劭《〈风俗通〉序》云：“俗间行语,众所共传,积非习贯,莫能原察。”杰·泰勒说：习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了。