期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
鼓励学生主动参与提高数学教学效率探析
被引量:
1
1
作者
吕亚萍
《成才之路》
2018年第26期59-59,共1页
新课程改革下的数学教学更加注重以人为本,教师应积极鼓励学生主动参与课堂教学,以提高教学效率和教学质量。要营造活跃氛围,激发学生兴趣;注重少教多悟,培养学生探究意识;改变评价方式,给予学生信心。
关键词
初中数学
主动参与
少教多悟
探究意识
下载PDF
职称材料
题名
鼓励学生主动参与提高数学教学效率探析
被引量:
1
1
作者
吕亚萍
机构
新疆生产建设兵团第十师北屯市一八三团中学
出处
《成才之路》
2018年第26期59-59,共1页
文摘
新课程改革下的数学教学更加注重以人为本,教师应积极鼓励学生主动参与课堂教学,以提高教学效率和教学质量。要营造活跃氛围,激发学生兴趣;注重少教多悟,培养学生探究意识;改变评价方式,给予学生信心。
关键词
初中数学
主动参与
少教多悟
探究意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鼓励学生主动参与提高数学教学效率探析
吕亚萍
《成才之路》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部