开发民族文化资源 优化语文校本课程——浅析少数民族(毛南族)传统文化在高中语文教学中的有效运用

新课程改革是高中语文教育教学改革的大趋势,语文课程应有效开发、吸纳、传承民族文化,优化语文校本课程,提高语文教学质量。在新课程改革的大背景下,有效地开发利用乡土文化资源,充实语文校本课程的内容,对提高学生人文素质有着极为重要的意义。该文对毛南族传统文化在新课程改革中的有效运用进行探究。