少数民族与声乐教育体系的构建探究

随着目前人们对于传统文化的认知与保护程度越来越高,民族意识不断凝聚,使得少数民族的文化、风俗与艺术逐渐被人们所熟知。而少数民族的声乐作为承载了每个民族历史发展内涵的载体,也得到了社会的高度认可与发展。但由于少数民族的声乐教育大多停留在传统的经验教学,没有形成制度化、系统化的教育体系。因此本文通过民族文化挖掘。

谈简其华对新疆少数民族音乐的调研及成果

建国后,简其华先生的两次机缘,踏上了新疆少数民族音乐采风之旅,为保存那个年代民间音乐的集体记忆,积累宝贵的一手音乐资料推动民族音乐学的整体研究水平。简其华先生对新疆少数民族音乐的采风记述方式以及后来对音乐本体的研究都成为我国当时民族音乐学研究的一个缩影。

地方政府建设中民族历史文化保护的互动研究

少数民族拥有丰富的历史文化资源,这是民族地区地方政府建设的文化根基,同时地方政府对少数民族历史文化担负着传承保护和发展的责任。因此,在具体实践中,民族地区地方政府可以利用两者交互作用的关系,通过民族历史文化传承发展保护目标的推进,一方面加强地方政府建设的文化底蕴,另一方面促进地方政府转型目标达成。