期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新中国成立初期西藏少数民族参观团初探 被引量:1
1
作者 付志刚 王梦媛 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期108-118,共11页
西藏和平解放后,中国共产党深入开展西藏地方上层统战工作,积极组织少数民族参观团到各地参观访问。西藏工委组织了多批次和多类型的少数民族参观团活动,逐步形成了一套系统的工作方法。参访活动受到中央与地方接待单位的高度重视与积... 西藏和平解放后,中国共产党深入开展西藏地方上层统战工作,积极组织少数民族参观团到各地参观访问。西藏工委组织了多批次和多类型的少数民族参观团活动,逐步形成了一套系统的工作方法。参访活动受到中央与地方接待单位的高度重视与积极配合,提高了西藏少数民族对新中国建设成就的认识,增进了民族团结,消除了对新生政权的疑虑。参访活动还培养了大批西藏少数民族干部,为之后的民主改革打下了干部基础,有力地促进了西藏工作新局面的展开。 展开更多
关键词 西藏和平解放 少数民族参观团 统一战线
下载PDF
新中国成立初期铸牢中华民族共同体意识的历史考察——以1950年西康少数民族国庆参观团为中心
2
作者 李金涛 王小彬 《西藏研究》 北大核心 2023年第2期9-21,161,共14页
中国共产党是中华民族共同体的坚定维护者和有力推动者,党治国理政过程,也是推动中华民族共同体内部稳定团结的实践过程。其中,组织全国少数民族参观团参访内地是这一过程的重要体现。对于1950年由邦达多吉参与率领的西康少数民族代表... 中国共产党是中华民族共同体的坚定维护者和有力推动者,党治国理政过程,也是推动中华民族共同体内部稳定团结的实践过程。其中,组织全国少数民族参观团参访内地是这一过程的重要体现。对于1950年由邦达多吉参与率领的西康少数民族代表团参加国庆观礼并参访内地的历史过程,当前国内学术界研究较少。从组织西康少数民族代表团的缘起出发,梳理其在内地活动的历史过程,探讨代表团成员赴内地前后的思想转变和情感变化、对中国共产党和新中国的认同感、对中华民族大家庭的归属感,对于我们充分认识党领导各族群众所进行的铸牢中华民族共同体意识的实践历程具有一定的历史意义和现实价值。 展开更多
关键词 少数民族参观团 邦达多吉 国家认同 统战政策
下载PDF
连通心灵之旅:1950年云南少数民族国庆参观团考论 被引量:4
3
作者 谭世圆 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期21-29,共9页
中华人民共和国成立后的第一个国庆节,为了加强民族团结,把党的民族政策落到实处,中共中央组织了以少数民族代表人士为主的少数民族参观团,到北京参加国庆观礼,并到内地参观访问。新中国充满生机与活力的社会主义建设热潮,第一次获得当... 中华人民共和国成立后的第一个国庆节,为了加强民族团结,把党的民族政策落到实处,中共中央组织了以少数民族代表人士为主的少数民族参观团,到北京参加国庆观礼,并到内地参观访问。新中国充满生机与活力的社会主义建设热潮,第一次获得当家作主权利的内地人民焕发出来的精神风貌,以及组织者沿途周到细致、亲如家人的安排、陪同,给少数民族参观团留下了深刻难忘的印象。这次观礼活动和参观访问,使少数民族参观团成员对中国共产党、中华人民共和国和中国共产党的民族政策的印象由抽象转为具体,深刻地影响了他们对中国共产党、中华人民共和国的认同感,为此后在民族地区开展社会主义改造和社会主义建设奠定了坚实的基础,由此也开启了具有中国特色的民族团结进步事业不断发展并巩固的历程。 展开更多
关键词 少数民族参观团 人民当家作主 民族平等 团结进步 国家认同
下载PDF
理论与实践相结合 全国少数民族参观团到沿海 被引量:2
4
作者 秦勇 《中国民族》 2003年第12期24-25,共2页
建国以来,组织全国少数民族参观团到内地参观访问,一直是党和国家做好民族工作,落实民族政策的重要举措。与往年相比,今年的参观团在内容和形式上有两大特点:一是参观团的成员全部由全国9个省区19个人口较少民族的县处级领导干部和代表... 建国以来,组织全国少数民族参观团到内地参观访问,一直是党和国家做好民族工作,落实民族政策的重要举措。与往年相比,今年的参观团在内容和形式上有两大特点:一是参观团的成员全部由全国9个省区19个人口较少民族的县处级领导干部和代表组成,体现了国家民委近年来对人口较少民族工作的重视;二是在安排上分为理论学习和参观考察两个阶段,参观团的全体成员先在北京中央民族干部管理学院进行了为期5天的学习,听取了有关领导和专家的讲座,然后赴浙江、江苏、上海等发达地区进行参观考察。这种理论与实践相结合的方法是一个创新,在建国以来的同类活动中尚属首次。 展开更多
关键词 少数民族参观团 民族政策 发达地区 民族团结
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部