西部农村贫困少数民族子女的教育公平问题探析

教育公平是社会公平的重要基础,加快推进西部农村少数民族地区的教育平等化进程是实现教育公平的关键环节。对西部农村贫困少数民族子女的教育状况研究发现,他们的教育获得受阻,精神文化缺失;职业选择受限,社会地位下降。分析得出断裂社会的教育利益供需困境和目标群体被动的教育诉求成为阻碍西部农村贫困少数民族子女教育公平问题的主要原因。进而,在科学发展观指引下,调整反贫困战略,推进扶贫现代化,加快教育均衡化发展。

少数民族流动人口子女思想政治教育问题的原因及对策探析

加强流动人口中少数民族的思想政治教育,对于构建社会主义和谐社会具有重要而深远的意义。当前流动人口中少数民族子女思想政治教育工作存在很多问题,究其原因主要有宗教思想的根深蒂固、家庭和学校教育的影响等。如何加强少数民族流动人口子女的思想政治教育问题,需要国家、学校、社会以及家庭共同的努力。

少数民族流动人口子女城市教育融入问题研究——以兰州市七里河区为例

近年来,少数民族流动人口子女城市教育融入问题得到了广泛关注,但对这一问题的研究不足。为了了解少数民族流动人口子女城市教育融入的现状,笔者对甘肃省兰州市七里河区X小学进行了调查研究,结果表明,诸如民族文化、课业基础、家庭、年龄等因素对流动人口子女城市教育的融入有较大影响。通过对这些影响因素的分析,进一步提出了解决该问题的对策和建议。

城市少数民族流动人口子女教育问题探讨——以湖南长沙市为例

伴随着城市化和现代化的不断发展,少数民族成员离开民族地区向东部、南部发达城市流动日益成为趋势。流入城市的少数民族人口子女囿于户籍制度、义务教育体制以及文化差异等限制,往往无法得到平等的教育机会。本文基于对长沙市少数民族流动人口的田野调查,从制度排斥、经济排斥、社会关系排斥和文化排斥四个方面分析城市少数民族流动人口子女教育问题内在排斥机制,并从政府与社会,学校及少数民族流动人口自身三个方面来论述如何改善少数民族流动人口子女教育的弱势地位。

少数民族流动人口子女教育若干问题探讨

少数民族流动人口子女教育是一个内涵丰富的问题,包括随迁子女与留守儿童的学校教育、家庭教育与社会教育。非义务教育尤其是高中阶段教育是少数民族流动人口子女学校教育的重要内容,少数民族流动人口子女在城市中接受高中教育及异地高考体现了教育公平问题。少数民族语言学校的设立与少数民族子女义务教育开展关系密切,而普通学校教育对民族文化的存续有一定影响。要重视并加大对少数民族流动人口子女教育问题的研究力度。

沿海城市少数民族流动人口子女城市文化适应研究——兼论少数民族新移民子女的“三重弱势”

少数民族流动人口是一个特殊群体,他们身处"二元结构"与"二元区隔"的夹缝之中,少数民族流动人口子女更是一个特殊的脆弱群体。本课题以沿海少数民族流动人口子女为研究对象,对其当前城市文化适应难的表现形式进行分析及归因,与汉族流动人口相比,认为他们面临着"文化弱势"、"经济弱势"与"制度弱势"三重弱势,这是他们城市文化适应的三大障碍因素,并提出引导少数民族流动人口子女进行城市文化适应的对策建议。