美国、澳大利亚少数民族教育立法研究

当前,全面建设社会主义和谐社会,大力促进和维护教育公平,为我国少数民族教育及少数民族教育立法带来了新的发展机遇。为切实推进我国少数民族教育立法工作,保障和加快我国少数民族教育事业的发展,本文对美国、澳大利亚的少数民族教育立法进行探讨,以期为加强我国少数民族教育法制建设提供一些可资借鉴的建议。

印第安教育法对我国少数民族教育立法的启示

我国少数民族教育发展问题以及关于少数民族教育的法律条款缺乏针对性和可操作性,要求抓紧我国少数民族教育立法。美国印第安教育法内容的专项性、修正的时效性以及实施的保障性等主要特点,对我国少数民族教育的立法启示为:既要注重专项性也要注重完备性,既要注重时效性也要注重连续性,既要注重经费保障也要注重其他保障措施。

我国少数民族高等教育立法的思考——基于罗尔斯正义原则的视角

在高等教育场域中,少数民族高等教育公平问题的解决是解决整个教育公平问题的重要前提.而解决少数民族高等教育公平的问题,应当制定少数民族高等教育基本法.文章力图从罗尔斯的正义原则中寻找我国少数民族高等教育立法完善的理由,以期我国少数民族高等教育基本法的尽快制定.

浅析新中国民族教育立法依据

少数民族教育是我国教育事业的重要组成部分。本文分别从新中国民族教育立法的法律依据、理论依据和现实依据进行探讨,为将来新中国少数民族教育的立法提供理论依据参考。