蒙古语言文字学术期刊深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育路径研究

蒙古语言文字学术期刊作为我国学术期刊的组成部分,在开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育中发挥着不可替代的作用。本文选取内蒙古自治区四种蒙古语言文字学术期刊进行调研,总结蒙古语言文字学术期刊在铸牢中华民族共同体意识工作方面的微观经验,提出拓宽约稿与选稿渠道、提升内容编校质量、加强推广传播效果等相关宣传教育路径。

困境·原因·对策——少数民族地区社会科学学术期刊的生存与发展研究

我国少数民族地区社会科学期刊近年来困难重重,其生存与发展问题已相当突出地摆在每个期刊工作者的面前。在当前新的改革浪潮中如何求生存、求发展,更好地适应社会经济发展的需要,是学术界和编辑出版界都极为关注的问题之一。本文仅就其中的几个问题,谈点粗浅看法。一、困境表现(一) 订数太少,发行量有限。据了解,我国少数民族地区社科期刊的发行量很少有突破3000份大关的,绝大部分订数只有800～1500份左右。

少数民族文字出版人才培养逻辑及实践策略研究

加强少数民族文字出版人才培养,既是铸牢中华民族共同体意识下促进民族团结的现实需要,又是民族地区出版业向出版强国迈进的重要支撑,更是加速建设出版强国和文化强国的首要依托。本文对少数民族文字出版人才培养的时代背景、现实困境及原因进行了分析,并根据民族出版事业的发展趋势及工作要求,提出了“明确理念—完善路径—创造环境”的多元人才培养路径,旨在通过“订单式”人才培养、校企联合等方式,促进民族地区出版人才培养的整体水平不断提升。

新疆南疆少数民族中小学生国家通用语言文字教育效果评价

运用AHP-模糊综合评价法构建教育效果评价指标体系,并选取新疆南疆中小学教师为调查对象,对其国家通用语言教育效果进行评价。结果显示:新疆南疆少数民族中小学国家通用语言教育实施效果较好,教师对国家通用语言教育认可度高,学生国家通用语言水平显著提高;学校国家通用语言教育相关硬件设施明显改善;运用多种形式补充教师,保障教学顺利开展,但同时也存在学校软件设施和高质量师资不足、教师教学水平有待提高、缺少语言学习环境以及少数民族学生国家通用语言基础薄弱等问题。因此,建议增加和合理使用教育经费,完善教育资源配置;强化教育干部队伍建设,完善评价考核机制;积极开展校园文化活动,加强少数民族学生国家通用语言认同感;加强国家通用语言教师队伍建设,完善教师培训体系;改善民族地区国家通用语言环境,提高少数民族国家通用语言水平。

国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言文字推广普及策略研究”第二子课题开题论证会成功举办

近日,国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言文字推广普及策略研究”第二子课题“少数民族地区国家通用语言推广普及的历史经验研究”举行开题论证会。项目首席专家刘朋建、教育部语言文字应用研究所王敏研究员、江苏师范大学苏金智教授、上海教育科学院张日培研究员出席报告会,课题组全体成员参会。

滇西少数民族使用国家通用语言文字情况调查研究

滇西丰富的民族资源形成了特有的语言资源和语言使用现状。通过对滇西10个少数民族掌握国家通用语言文字的能力、对国家通用语言文字的习得途径、学习动机和前景展望等问题的调查分析,全面考察滇西各少数民族掌握和使用国家通用语言文字的总体情况。同时,分析滇西地区少数民族掌握国家通用语言文字的制约因素,提出提升滇西地区少数民族国家通用语言文字水平的具体策略。

国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言文字推广普及策略研究”第三子课题推进会成功举办

2024年1月10日,国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言推广普及策略研究”第三子课题“少数民族地区国家通用语言推广普及状况与需求调查”推进会在教育部语言文字应用研究所成功举办。

新时代国家通用语言文字教育教学高质量发展研究——以西部少数民族地区某高校为例

为促进新时代国家通用语言文字教育教学高质量发展,文章以西部少数民族地区某高校开展国家通用语言文字教育教学的实践经验为例,分析其作用,分享其经验及做法,通过分析所带来的影响及成效,探析存在的不足及成因,最后提出优化路径,包括构建碎片化学习环境、增强信息化学习体验、组建专业化教育团队。

浅谈少数民族文字翻译版时政图书的编辑加工

少数民族文字翻译版时政图书的出版对于宣扬国家主流意识形态、促进民族团结和各民族共同繁荣发挥不可忽视的作用。本文结合多年来时政图书编辑经验,从编辑加工角度探讨时政图书的少数民族文字译稿编辑应具备的能力与技能,以及提升译稿出版质量需要把握的几个方面,为少数民族文字翻译版时政图书的译者、编辑提供参考和借鉴。

初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的探讨

分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的要点,结合实际的情况随后分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的重要性,接下来根据笔者观察到的情况,提出当前所出现需要解决的问题,包括语言认同问题、教材与教学资源匮乏以及学习环境受限等,根据问题提出有效的解决方法,希望能够为日后提高教学水平提供助力。

关于少数民族地区国家通用语言文字教学的研究

本研究关注少数民族地区国家通用语言文字教学的现实意义、战略需求、实施策略及实施效果。通过全面推广统编教材、加强教师培训、完善法制建设与语言文字政策、提升教学质量与资源建设以及推动社会整合与文化认同等措施,少数民族地区的教育质量得到了显著提升,法制建设更加完善,教学资源更加均衡,同时增强了社会整合与文化认同。这些举措不仅促进了民族团结,提高了少数民族地区的教育水平,还有利于国家统一和社会稳定。

彩色缩微拍摄技术在少数民族文字古籍文献保护中的应用

本文阐述了彩色缩微拍摄的优势和普通古籍文献彩色缩微拍摄的流程,讨论了少民族文字古籍文献的特点,以及对少数民族文字古籍文献进行彩色缩微拍摄时应注意的事项。

乡村振兴视角下国家通用语言文字在少数民族地区普及深化的策略——以青海省海东市化隆县二塘乡科却村为例

国家通用语言文字是国家内部各民族、各地区、各群体普遍、共同使用的语言文字,在国家内部沟通交流及国家向心力、凝聚力提升中发挥着重要的作用。乡村振兴与国家通用语言文字推广普及具有很强的协同性。为进一步做好国家通用语言文字在少数民族地区普及深化工作,该文以青海省海东市化隆县二塘乡科却村为研究对象,采用走访调查的方式,研究科却村国家通用语言文字使用现状。调查结果显示,科却村在国家通用语言文字推广中面临着语言环境缺失、价值认知片面、推广工作滞后、激励效应不显等问题,该文针对问题提出注重主体协同、丰富推广方式、融入职业培训、加强文化建设等对策。

我国少数民族文字期刊的现状与发展对策刍议

我国少数民族文字期刊在我国少数民族地区发挥着特殊的不可替代的作用,但目前从总体上看,其数量少、类别文种多、出版周期长、刊物质量不够理想,发行量逐年下降,而且出版经费普遍紧张。必须与时俱进、开拓创新,树立全新办刊理念;调整结构、苦练内功,精心打造旗舰与精品;全面落实民族政策,增加财政拨款,才能使我国少数民族文字期刊走出困境,发挥应有的作用。

论云南地方少数民族文字文献数据库构建

云南少数民族文字文献数据库的构建,是随着计算机、通讯、多媒体、高密度存储等信息技术的发展和应用,尤其是网络技术的迅速普及,文献资源的数字化水平成为各国、各地区信息水平的标志为发展机遇的。云南少数民族文字文献是云南各少数民族智慧的结晶,是中华民族文化宝库中的一块瑰宝。因此,将其数字化必将促进云南地方民族文化大省建设的步伐,在促进民族地区的经济、文件建设与发展中起到不可低估的作用。

对中国少数民族新创文字扫盲教育的思考

本文在田野调查和有关文献的基础上,对中国少数民族新创文字在扫盲教育中的使用情况及存在的问题进行了分析和探讨。新创文字扫盲教育的优点是"好学",但因为其实用价值不大,在现实生活中体现出"难用"的一面。本文分析了影响新创文字扫盲教育的主要因素;认为新创文字扫盲教育必须从实际出发,坚持自愿自择的原则;应该采用多种方式,提高新创文字扫盲教育的实效性。

基于ARM的少数民族文字手写输入系统设计

设计了一种基于ARM的少数民族文字手写输入系统。以S3C2440A嵌入式微处理器为核心,对手写板的书写笔迹进行实时采集和预处理。利用USB接口与上位机通信,具有使用方便、传输速度快和稳定性高等特点,上位机将采集到的笔迹信息转换为汉字或图形等,显示并且保存,保证了书写的稳定性、准确性和实时性。

在ICU中实现少数民族文字的处理

基于ISO/IEC 10 6 46和UNICODE国际标准 ,用传统的字体技术 (如TrueType)来实现少数民族文字处理所面临的一个“瓶颈”问题是 :“变形显现字符”不存在确定的码位。这也是多年来民文系统重复开发、互不兼容的根本原因。本文基于ICU的文字处理体系结构 ,阐述了完全支持Unicode标准的少数民族文字(本文主要指蒙古文字、维文、藏文等 )的实现方法。文中首先介绍了少数民族文字的特点 ,分析其与拉丁文字、汉字在计算机输入、输出过程中的不同之处 ,并指出少数民族文字处理的难点。其次介绍了一种能满足少数民族文字处理需求的字体技术———OpenType。最后 ,阐述了文字处理引擎的工作原理 ,以及ICU中如何实现对少数民族文字的支持。

云南少数民族医药文字文献述略

对云南主要少数民族文字及医药文献概况进行了综合性介绍。