美国少数族裔受教育权的法律保障及启示

美国少数族裔公民受教育权的法律保障经历了曲折的发展历程,最终形成了当前较为完备的教育法律法规体系,有力推动了弱势群体教育状况的改进。其主要特点有:联邦宪法和最高法院对少数族裔受教育权的保障发挥着独特作用,少数族裔受教育权的法律保障体系比较完备,有关教育法案具有问题针对性,并体现出较强的及时性,同时明确经费的保障。我国少数民族受教育权的保障与实现需要纳入法治轨道,通过对比考察,对于我国少数民族受教育权的保障问题,主要带来以下启示:完备的少数民族教育法规体系是根本保障,少数民族教育立法应增强问题针对性,应注重时代发展要求,应将少数民族教育经费保障作为立法重点内容。

国外少数族裔职业教育的发展经验与启示

美国、加拿大和澳大利亚等国家的少数族裔职业教育发展较早,美国重视少数族裔职业教育的立法保障,形成了多方参与的少数族裔职业教育的办学体制,并重视推动部落学院与大学特色化发展;加拿大重视促进社区学员特色化发展,实行文化融合式教育;澳大利亚重视完善少数族裔职业教育政策与法规,并强化职业教育与原住民社区的合作。综合分析三国少数族裔各具特色的职业教育发展经验,立足中国国情和发展实践,反思中国少数民族职业教育的发展路径,应注重少数民族职业教育的顶层设计,加强少数民族职业教育与区域经济社会发展的衔接,提升少数民族职业教育的文化传承功能,实现少数民族与民族地区的协同发展。

香港非华语学童教育支援简述:基于教育公平的视角

关注义务教育阶段少数民族族裔教育是教育公平的体现,文中通过对香港现行非华语学童教育服务的梳理,概括政府层面和学校层面开展的各种教育支援,旨在总结其在关注少数民族族裔教育公平并在学校场域中消除种族歧视,促进多元融合的经验。

论美国小学里的双语教育问题

美国是一个多民族的移民国家,有许多少数族裔,如亚裔、拉美裔、阿拉伯裔等。尽管美国是个英语国家,但双语教育在美国非常盛行,也就是说,这些少数族裔的孩子,除了学习英语还要学习他们自己的本族语言。 所谓双语教育(Bilingual Education),就是在同一个国家或地区的学校里,学生要同时学习和掌握两种或两种以上的语言,并能运用它们同时进行有效而得体的交际。

《时光的木乃伊》出版

刘大先的影视文集《时光的木乃伊》近期由安徽教育出版社出版。该书内容主要包括三大部分：一、他者的目光，是中外少数民族电影、民俗学纪录片、人类学影视的系统介绍与评价，涉及国内各个少数民族、边疆地区以及域外少数族裔、原住民的他者文化，对其文化记忆、族群认同、形象表述等功能予以深刻剖析。