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我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究
被引量:
3
1
作者
刘艳虹
顾定倩
+3 位作者
程黎
魏丹
韩萍
钟经华
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期121-128,共8页
对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助...
对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助下的拉萨盲童学校学习英语盲文、汉语现行盲文和德国盲人研制的藏语盲文三种盲文。维吾尔语盲文方案自诞生至今,经历了研究—搁置—实验—再搁置的过程。朝鲜族盲人基本上能自如应用汉语现行盲文和韩语盲文。不同群体对是否需要制定本民族语盲文存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用盲文。大多数少数民族盲文使用者希望国家能"提供盲文学习资料"和"提供盲文读写设备",进入社会的成年盲人更关注盲文信息化、盲用信息化学习辅具的研发和推广。
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关键词
少数民族盲文
现行
盲文
盲文
使用
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题名
我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究
被引量:
3
1
作者
刘艳虹
顾定倩
程黎
魏丹
韩萍
钟经华
机构
北京师范大学特殊教育研究所
北京师范大学国际手语盲文研究中心
北京联合大学特殊教育学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期121-128,共8页
基金
国家语言文字工作委员会"十二五"科研规划2012年度委托项目"少数民族地区手语盲文使用状况调查"(项目编号:WT-125-27)的研究成果
文摘
对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助下的拉萨盲童学校学习英语盲文、汉语现行盲文和德国盲人研制的藏语盲文三种盲文。维吾尔语盲文方案自诞生至今,经历了研究—搁置—实验—再搁置的过程。朝鲜族盲人基本上能自如应用汉语现行盲文和韩语盲文。不同群体对是否需要制定本民族语盲文存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用盲文。大多数少数民族盲文使用者希望国家能"提供盲文学习资料"和"提供盲文读写设备",进入社会的成年盲人更关注盲文信息化、盲用信息化学习辅具的研发和推广。
关键词
少数民族盲文
现行
盲文
盲文
使用
Keywords
minority nationality braille
current braille
braille using
分类号
H026.2 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究
刘艳虹
顾定倩
程黎
魏丹
韩萍
钟经华
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015
3
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