少数民族聚居地区中小学生铸牢中华民族共同体意识培育现状分析——以独龙族藏族壮族聚居地区为例

民族团结是我国各族人民的生命线,铸牢中华民族共同体意识是民族团结之本。少数民族聚居地区学校开展民族团结进步教育对于稳定边疆、加强边疆安全建设至关重要。通过对云南、广西六个边境县市944名少数民族中小学生铸牢中华民族共同体意识现状的调查,结果显示,少数民族聚居地区学生铸牢中华民族共同体意识水平较高,但不同聚居地区的学生在民族团结认知和情感方面存在差异。据此提出了少数民族聚居边境地区学校铸牢中华民族共同体意识的建议。

甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的开发与利用

对甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的现状进行了调查分析,提出了开发利用的构想及对策,目的是为民族贫困地区中小学的体育课程改革提供理论依据.

少数民族聚居区传统体育非物质文化遗产保护的社会建构研究——以湘西大兴寨苗族抢狮习俗为例

湘西大兴寨及其周边地区的抢狮习俗,由传统社会中基于狩猎采集的神灵保佑仪式,演变成为现代社会中基于旅游经济的物质文化需求活动,为探索少数民族聚居区传统体育的非物质文化遗产保护问题提供了非常重要的研究文本。采用田野调查、深度访谈、文献分析等研究方法,对湘西苗族抢狮习俗的发展历程、社会结构、时代特征、影响因素等方面进行客观分析。研究结果表明,随着社会转型过程加剧,少数民族聚居区的生计方式、民间社会组织、社会性别、文化传承模式等变迁,对传统体育的发展都会产生重要影响。在此基础上提出以村民自治为核心的,少数民族聚居区传统体育非物质文化遗产保护的社会建构模式。

少数民族聚居区商贸流通发展的问题与对策——基于湖南江永县少数民族聚居区的调查

本文以湖南江永县少数民族聚居区的调查数据为基础,分析了我国少数民族聚居区商贸流通发展中存在的主要瓶颈,认为市场主体观念落后,地方政府工作缺位,区域市场基础建设滞后,流通渠道不畅,市场体系发育不健全,居民消费能力不足等因素是当前制约少数民族商贸流通发展的主要因素。提出了转换政府角色,发挥政府在少数民族聚居区商贸流通发展中的引导、培育作用,加强商品市场流通主体的培育,进一步健全商品流通市场体系,规范商品市场建设与管理,转变居民消费观念,实施区域品牌发展战略等可行对策和政策建议。

现代大都市少数民族聚居区如何保持繁荣——从北京牛街回族聚居区空间特点引出的布局思考

现代大都市少数民族聚居区如何保持繁荣——从北京牛街回族聚居区空间特点引出的布局思考周尚意目前国际上对于文化地理学的研究主题已基本上达成共识，即主要研究文化区、文化扩散、文化生态学、文化的综合使用和文化景观。国内学术界对于文化区的研究早已有之，但是关于...

西北少数民族聚居区区域竞合模式研究——以临夏回族自治州及其周边地区为例

在日益激烈的市场竞争中,加强区域联合,打造精品线路,促进旅游产业结构的优化,实现以合作促发展,以竞争求合作已成为国内发展旅游的新趋势。以临夏回族自治州为落脚点,通过深入临夏当地进行实地调研,提出了构建临夏与周边旅游市场竞合模式的对策建议:旅游产品互动是旅游市场的竞合基础;旅游营销互联是旅游市场的竞合核心;旅游政策互通是旅游市场的竞合保障。

少数民族聚居地少数民族大学生就业质量评价研究

以来自少数民族聚居地的少数民族大学生为研究对象,以重庆市、湖北省部分高校的少数民族应届和往届毕业生为样本,构建少数民族大学生就业质量评价指标体系,采用模糊评价法对少数民族聚居生源地的少数民族大学生就业质量进行总体评价。结果认为:就业观念落后、就业选择面窄、就业观念不成熟、过分偏重对地域及单位的选择、对就业不够重视,是少数民族大学生就业质量不高的主要原因。

新疆少数民族聚居区双语师资队伍建设现状调查研究——以喀什地区为例

研究采用问卷调查法对新疆少数民族聚居区的双语师资队伍建设现状进行调查,针对双语教育资金投入不到位;双语师资队伍整体质量不高、数量不足、结构不合理;单语言环境的局限;双语教师培训机制不健全、培训效果不理想等问题,提出了加大配套资金投入、建设与双语教育发展相适应的师资队伍、努力营造双语文化环境、健全双语教师培训机制并提高效率等对策。

兵团少数民族聚居团场扶贫开发意义、任务与对策

彻底消除贫困、改善民生、实现共同富裕是实现中国特色社会主义的本质要求,是实现稳疆兴疆、富民固边的重要内容,也是巩固和增强民族团结、凝聚民心的现实选择。兵团少数民族聚居团场的扶贫开发工作事关巩固党的执政基础,事关国家长治久安,事关兵团跨越式发展。打好新一轮少数民族聚居团场扶贫攻坚战,对于巩固党的执政基础、确保新疆社会和谐稳定、实现全面建成小康社会的宏伟目标,具有极其重大的意义。

少数民族聚居社区复合治理:制度困境与机制构建——以内蒙古A嘎查村务监督委员会为例

少数民族聚居社区治理体系的创新是农牧区治理危机、农牧民自主行为和地方政府主动推动等多种力量共同作用的结果。嘎查(蒙古语,意为"村")村务监督委员会制度是民主监督的制度创新,既促进了嘎查村民自治和基层民主的正向创新,也推动了少数民族聚居社区治理的创新。幸福民生是社区复合治理的现实诉求和价值导向,为了更好地推动少数民族聚居社区治理走向良治,需要再挖掘动力机制,再确立激励机制,再完善保障机制。

少数民族聚居区农民工回乡创业的现状及对策——以黔东南州苗侗聚居区天柱县为例

调查发现,少数民族聚居地区回乡创业者以男性为主,文化程度较低,主要从事种植业和养殖业,企业投资少规模小,抗风险能力弱。他们面临着缺乏资金技术、交通落后和信息闭塞等问题。解决这些问题需要政府转变职能,创新金融体制,加强创业者培训,完善软硬件设施,发展特色产业。

湘鄂渝黔边少数民族聚居区山寨经济发展的思考

山寨经济是少数民族边远山区民族经济发展的重要途径。本文分析了湘鄂渝黔边发展山寨经济存在的市场观念淡薄、生产技术落后、生产经济条件较差等问题,认为湘鄂渝黔边山寨经济发展的对策是:根据其地理条件和资源优势,树立生态先导观,大力调整产业结构,探索发展山寨特色经济和优势产业,变资源优势为经济优势,加快扶贫致富的步伐。

少数民族聚居地区贫困的非制度根源及其破解

少数民族聚居地区是我国扶贫工作的重点区域,其关系着民族的团结和繁荣。造成少数民族聚居地区贫困的原因是多方面的,除了制度因素外,还有一些不太为人注重的非制度原因。在概括少数民族聚居地区贫困的特征的基础上,从非制度致贫因素角度进行分析解剖,并提出破解之道。

双语教学是克服云南少数民族聚居区学生语言障碍的有效途径

云南省少数民族共操 2 6种语言 ,不通汉语的人口比例较高 ,操双语或转用其他民族语的人口比例较小。从学前开始实施双语教学 ,是少数民族教育发展的成功之路 ,要从民语入手 ,进行民汉双语教学 ,帮助学生达到“民汉兼通” ,这对于学生个人的发展、少数民族地区经济发展与社会进步、少数民族文化的传承与弘扬 。

少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的现状调查研究

学科教学知识是教师知识领域的核心知识,学科教学知识的研究对促进教师专业发展起着重要作用。调查结果表明:少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识现状的特征是,适合小学生思维特点的直观性、形象性的表征方式;注重数学知识之间的联系。少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的最重要来源是"自身的教学经验与反思"和"教科书",第二大重要来源是"与同事的日常交流"、"教学参考资料"和"课堂听课和教研活动",而"职前教育"、"网络资源"、"作为中小学生时的经验"、"专业书刊"和"在职培训"则是最不重要的来源。

晚清边疆少数民族聚居区刑案中的承保人——以清代循化厅为研究区域的考察

晚清甘肃循化厅少数民族聚居区的刑案中,有着大量的承保人,其原因主要是当地的刑案要照番例审结,对伤害犯通常并不处以刑罚,而是罚服命价或血价后释放。加之部落、寺院、民族间的案件易翻难结,因此需要对案犯与案件进行承保。承保人主要来源于案犯的亲属、同乡、同僚、缙绅、乡老与部落头人、寺院首领等。其产生方式主要有承保人主动担任与官府选择、指令两种。承保人除了保领案犯与保结案件外,还经常参与对案件的调解,是纠纷解决的重要因素,对案件的审结与判决的内容有着重要影响。而其承保与调解活动,息讼止争之外,往往也有发展、扩张部落、寺院势力的目的。

边境少数民族聚居地经济包容性增长评价研究——以广西东兴市为例

运用熵值法构建经济包容性增长评价体系,对京族聚居地广西东兴市经济增长的包容性进行实证分析,研究表明:2007-2012年东兴市经济包容性增长呈上升趋势,从整体来看,达到基本包容状态。但是东兴市的经济、社会发展还存在缺乏要素有效集聚、收入分配差距大、政府的公共支出不足等问题,这些问题正制约着东兴市的"包容性发展"。对此,应从转变经济发展方式、转变政府职能等方面来促进该地区的经济包容性增长。

加快推进少数民族聚居团场经济发展--以新疆兵团第九师团结农场为例

加快少数民族聚居团场经济发展,不仅是发展问题,更是政治责任,是共享发展成果、促进民族团结的需要,是实现新疆跨越式发展和长治久安的重要战略。文章以新疆兵团第九师团结农场为研究对象,从团结农场的经济发展现状出发,对团结农场经济发展的整体状况、取得的成就、存在的问题等进行分析,进而提出相应的发展对策,以期为加快少数民族聚居团场经济社会发展提供参考。

巩固和发展少数民族聚居地区新型农村合作医疗制度的实证分析

少数民族聚居地区经济社会发展整体落后已经是政界、学界、民众的基本共识。新型农村合作为社会建设的重要内容少数民族聚居地区也明显落后于东中部地区。少数民族聚居地区新农合显现的特点为:低保障、低预防、低水平医疗服务、低发展水平、"四低"特征。应尽快科学解决"低保障"问题,尽快改善"低预防"状况,提高"低医疗服务水平",根本上解决"低发展水平",这样,少数民族聚居地区的新农合状况才会有所改善。

交通联系网络与经济差距的空间相关分析——以西南边疆少数民族聚居区为例

我国西南边疆民族地区存在少数民族人口空间分布差异,且总体经济发展水平相对滞后,从交通联系网络的空间结构入手分析不同少数民族聚集区经济发展差距是探究其成因的有益路径。基于此,文章运用地处西南边疆的广西、云南两省(区)公路和铁路客运O-D联系数据,根据各地区少数民族人口占总人口比例划分出零散、稀疏及密集三种类型聚居区,借助社会网络分析方法进行交通联系网络与经济差距的空间相关分析。结果发现:该地区基于公路和铁路客运形成的交通联系网络结构特征和空间分布,不利于不同类型少数民族聚居区之间经济发展差距的改善。