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少数民族舞蹈元素融入体育专业课程思政实证研究
被引量:
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作者
宋友林
《当代体育科技》
2023年第16期124-127,共4页
开展课程思政的目的是提高学生的综合素养。该文以傣族舞蹈、蒙古族舞蹈、藏族舞蹈等少数民族舞蹈元素作为体育专业课程思政资源,努力打造特色体育专业课程。根据少数民族舞蹈的特点,挖掘其文化内涵,结合体育专业课程的授课特点,保证课...
开展课程思政的目的是提高学生的综合素养。该文以傣族舞蹈、蒙古族舞蹈、藏族舞蹈等少数民族舞蹈元素作为体育专业课程思政资源,努力打造特色体育专业课程。根据少数民族舞蹈的特点,挖掘其文化内涵,结合体育专业课程的授课特点,保证课程思政的实施,发挥思政教育的作用,在传授学生专业技能、知识的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观等。
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关键词
少数民族舞蹈元素
体育专业课程
课程思政
实证研究
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题名
少数民族舞蹈元素融入体育专业课程思政实证研究
被引量:
1
1
作者
宋友林
机构
四川民族学院
出处
《当代体育科技》
2023年第16期124-127,共4页
基金
省级课程思政示范课程《健美操基础》课程建设阶段性研究成果(YLKC02986)
四川民族学院校级教改项目阶段性研究成果(项目名称:“四新”专业建设背景下体育专业课程改革与实践,项目编号:JG202159)。
文摘
开展课程思政的目的是提高学生的综合素养。该文以傣族舞蹈、蒙古族舞蹈、藏族舞蹈等少数民族舞蹈元素作为体育专业课程思政资源,努力打造特色体育专业课程。根据少数民族舞蹈的特点,挖掘其文化内涵,结合体育专业课程的授课特点,保证课程思政的实施,发挥思政教育的作用,在传授学生专业技能、知识的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观等。
关键词
少数民族舞蹈元素
体育专业课程
课程思政
实证研究
Keywords
Minority dance elements
Physical education courses
Curriculum in the ideological and political dimension
Empirical study
分类号
G852.9 [文化科学—民族体育]
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发文年
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少数民族舞蹈元素融入体育专业课程思政实证研究
宋友林
《当代体育科技》
2023
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