少数民族高职生思想政治教育质量提升路径

文章通过对高校少数民族高职生思想政治教育教学活动及教育质量实地调研,结果表明:为解决少数民族高职生对思想政治教育课程学习动力不足问题,在以后的教育教学过程中应进行思想政治教育动力机制建构,揭示其形成和运行规律,进而提出可行的建构路径。

改进南疆少数民族高职生道德教育的思考

由于历史、文化、地理环境及其他方面的原因,南疆经济社会的发展相对滞后,但目前南疆少数民族高职生就业难的问题十分突出,一个重要的措施应是改进学校的思想道德教育,以提高少数民族高职生的就业率。

信息化教学形势下高职少数民族预科数学课程优化与高职对接的研究

以高职少数民族预科教学为研究对象,探讨信息化教学下高职少数民族预科生教数学对高职对接课程改革,信息化教学形式下高职少数民族预科数学课程目标改革要确立信息化课程目的,采用信息化课程实施方式,消除少数民族预科数学课程与高职数学课程的脱节问题。

新疆高职院校“去极端化”教育的路径探析--以新疆农业职业技术学院为例

如何加强少数民族高职生的社会主义价值观培育,以抵御宗教极端思想对学生的渗透及毒害,已成为新疆高职院校思想政治工作者面临的共同课题。文章从体验式思想政治教育角度出发,对新疆高职院校如何开展"去极端化"教育进行了有益探索。