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钢筋混凝土结构设计原理教学研究I:双筋矩形截面正截面承载力计算
被引量:
4
1
作者
李志强
唐艳娟
夏多田
《教育教学论坛》
2015年第14期160-161,共2页
本文针对双筋矩形截面正截面承载力计算的教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公式有更清晰的认识,并为教学活动提供参考。
关键词
混凝土结构
双
筋
截面
适
筋
破坏
超
筋
破坏
少筋破坏
下载PDF
职称材料
钢筋混凝土结构设计原理教学研究Ⅱ:T形截面正截面承载力计算
被引量:
3
2
作者
李志强
唐艳娟
夏多田
《教育教学论坛》
2015年第12期192-193,共2页
本文针对T形截面正截面承载力计算教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题层层分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公式有更清晰地认识,并为该课程的教学活动提供参考。
关键词
混凝土结构
T形截面
适
筋
破坏
超
筋
破坏
少筋破坏
下载PDF
职称材料
题名
钢筋混凝土结构设计原理教学研究I:双筋矩形截面正截面承载力计算
被引量:
4
1
作者
李志强
唐艳娟
夏多田
机构
石河子大学水利建筑工程学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第14期160-161,共2页
文摘
本文针对双筋矩形截面正截面承载力计算的教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公式有更清晰的认识,并为教学活动提供参考。
关键词
混凝土结构
双
筋
截面
适
筋
破坏
超
筋
破坏
少筋破坏
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
钢筋混凝土结构设计原理教学研究Ⅱ:T形截面正截面承载力计算
被引量:
3
2
作者
李志强
唐艳娟
夏多田
机构
石河子大学水利建筑工程学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第12期192-193,共2页
文摘
本文针对T形截面正截面承载力计算教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题层层分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公式有更清晰地认识,并为该课程的教学活动提供参考。
关键词
混凝土结构
T形截面
适
筋
破坏
超
筋
破坏
少筋破坏
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
钢筋混凝土结构设计原理教学研究I:双筋矩形截面正截面承载力计算
李志强
唐艳娟
夏多田
《教育教学论坛》
2015
4
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职称材料
2
钢筋混凝土结构设计原理教学研究Ⅱ:T形截面正截面承载力计算
李志强
唐艳娟
夏多田
《教育教学论坛》
2015
3
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职称材料
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